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    人体的结构层次：
     
    →组织→
     
    →系统→人体．
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
    解答：解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．可见C正确．
    故答案为：细胞；器官．
    点评：理解人体的结构层次即可解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老母鸡“抱窝”时，经常用坚硬的喙拨动鸡蛋，这对鸡蛋有何意义（　　）
    A、母鸡挑选喜欢的鸡蛋
    B、母鸡数鸡蛋的个数
    C、使鸡蛋的各部分受热均匀
    D、没有意义

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）
    A、
    鸡会辨认食槽
    B、
    老鼠拉杆取食
    C、
    蚯蚓走迷宫
    D、
    老母鸡抚育小猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面材料，回答有关问题．
    胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．
    （1）图中[
     
    ]
     
    可被称为胎儿发育的摇篮，里面充满了半透明的液体是
     
    ．
    （2）胎儿在发育过程中，每时每刻都是通[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    从母体获得营养物质和氧气的，同时排出产生的废物和二氧化碳．
    （3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是
     
    ；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫
     
    ．
    （4）母亲从怀孕到诞生胎儿一般要经历
     
    周，这个过程中其
     
    系统、
     
    系统、泌尿系统、循环系统、神经系统等内脏系统都承担着繁重的负担，因此说母亲的生育很不容易，我们应该学会关心母亲，孝敬母亲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示菜豆的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：
    （1）某生物小组学生用菜豆种子探究“种子萌发的外部条件”，实验数据如下，此实验可证明种子萌发需要
     
    ．
    罐头瓶实验材料处理环境结果
    ①干燥的菜豆种子+浸清水的棉花拧紧瓶盖室温萌发
    ②清水淹没菜豆种子拧紧瓶盖室温不萌发
    （2）菜豆种子的主要结构是
     
    ，它是由丙图中的
     
    （填数字序号）构成的．
    （3）甲图中的结构[1]是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的．
    （4）将甲图中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图
     
    的结构相似．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一年一度的桃花盛会又开始了．桃花节已经成为平林人民迎接春天的仪式．漫山遍野的桃花吸引了大量的游客前来观赏．身在“桃之乡”的你了解桃花吗？
    （1）桃树在开花以后会结出果实和种子，它的生殖方式是属于
     
     生殖．新个体是
     
      发育而成的．
    （2）假设该桃树控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为白色），请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是
     
    ，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是
     
    ．花色在遗传学上称为
     
    ．
    （3）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中②结构内的染色体数目是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物嫁接过程的示意图，请回答下列问题：
    （1）图中A是
     
    ，B是
     
    ．
    （2）甲图所示的嫁接方式是
     
    ，乙图所示的嫁接方式是
     
    ．
    （3）要使一棵植物长出多种口味的水果，就要用嫁接的方式．嫁接时，应该使A、B的
     
    紧密结合在一起．
    （4）通常用嫁接方式繁殖的植物有
     
    （任写一种）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．请根据该图回答问题：
    （1）图中曲线乙表示的是
     
    的消化过程．曲线丙表示的是
     
    的消化过程．
    （2）图中字母B代表器官的名称是
     
    ，在消化道中，是既不消化又不吸收的部位．
    （3）D 中含有的消化液有
     
    、
     
    和
     
    ．
    （4）曲线甲表示的营养成分需要经肝脏分泌的
     
    乳化后才能被消化．
    （5）食物在图中的
     
    （填字母）处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．
    （6）E能吸收
     
    等营养成分．

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