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如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)分析气体变化可知,A生理过程表示
呼吸
呼吸
作用;B生理过程表示蒸腾作用;C生理过程表示
光合作用
光合作用
作用;
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]
光合作用
光合作用
的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]所释放的能量,这一过程发生在乙图的[5]
线粒体
线粒体
中.
(4)细胞分裂时,最先分裂的是
细胞核
细胞核
分析:此试图填空题是一个综合性很强的题目,涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用以及细胞的分裂和动植物细胞的异同点.有一定的难度要仔细作答.
解答:解:(1)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;,因而A表示呼吸,B表示蒸腾作用,C表示光合作用.
(2)光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程,间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用,合成更多的有机物.因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率.
(3)呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用.因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量;这一过程发生在乙图的5线粒体中.
(4)细胞分裂时变化最大的是细胞核,因为在分裂时,细胞核中的染色体必须完成复制加倍,然后平均分到两个细胞中,这样才能使得分裂后新形成的两个新细胞中的染色体数目和原来细胞中的一样,从而维持生物遗传的稳定性.
故答案为:(1)呼吸;光合作用;(2)光合作用;(3)线粒体;(4)细胞核.
点评:回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?沂水县一模)如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程;图乙表示探究光合作用实验的实验现象;图丙表示植物叶肉细胞的基本结构.请据图分析回答下列问题:

(1)甲图中,B表示的生理过程是
蒸腾作用
蒸腾作用
;C表示的生理过程是
光合作用
光合作用

(2)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将某植株放置在黑暗处一昼夜,其目的是
将淀粉运走耗尽
将淀粉运走耗尽
.选取一个叶片,按乙图处理后将植株放在光下几小时,经脱色、漂洗再用碘液处理后,结果如图乙所示.本实验能说明
光合作用的必要条件是光,产物是淀粉(或光合作用需要光,产物是淀粉)
光合作用的必要条件是光,产物是淀粉(或光合作用需要光,产物是淀粉)

(3)与人的口腔上皮细胞相比,图丙特有的结构是(数字表示)
1、2、4
1、2、4
.图甲A过程发生在图丙中的
线粒体
线粒体
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)分析气体变化可知,A生理过程表示______作用;B生理过程表示蒸腾作用;C生理过程表示______作用;
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]______的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]所释放的能量,这一过程发生在乙图的[5]______中.
(4)细胞分裂时,最先分裂的是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)分析气体变化可知,A生理过程表示______作用;B生理过程表示蒸腾作用;C生理过程表示______作用;
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]______的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]所释放的能量,这一过程发生在乙图的[5]______中.
(4)细胞分裂时,最先分裂的是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省巢湖市庐江县长岗中学九年级(上)月考生物试卷(三)(解析版) 题型:填空题

如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)分析气体变化可知,A生理过程表示    作用;B生理过程表示蒸腾作用;C生理过程表示    作用;
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]    的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]所释放的能量,这一过程发生在乙图的[5]    中.
(4)细胞分裂时,最先分裂的是   

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