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请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问题。

(1)鱼的呼吸器官是        ;鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量的            ,适于气体交换。
(2)流出鱼体与进入鱼体的水相比,溶解的气体成分会有什么变化               ?请根据以下提示设计实验,证明这一点。(提示:BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害,当BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色。                                                                               
                                                                           。(3)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是                                       

(1)鳃 毛细血管 (2)氧气减少,二氧化碳增多 在水中滴一滴溴麝香草酚蓝指示剂(BTB),看溶液是否变成黄色 (3)鳃丝粘连在一起,影响了鱼的呼吸。

解析试题分析:(1)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为红色.
(2)水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出,所以鱼的口和鳃盖交替张合;验证的方法为:可以用吸管吸取一些带颜色的墨水,把墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨水流动的情况,看看这些墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高,验证的方法:把鱼放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害,由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色,所以注意观察BTB液的颜色变化,若颜色变黄,则说明鱼呼出了二氧化碳,若没发生这样的改变,则说明鱼没有呼出二氧化碳.
(3)由于鱼吸收的是溶解氧,而在水中鳃丝展开,大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸,鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,减少了与空气接触的表面积,鱼会缺氧窒息而死。
考点:此题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。
点评:此题为基础知识题,解答此题需知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问鱼的头部结构图题.
(1)鱼鳃鳃丝的特点是
又多又细
又多又细
,扩大了与水的接触面积,新鲜时其颜色呈
鲜红
鲜红
色,是因为里面含有丰富的
毛细血管
毛细血管

(2)鱼能在水中用
呼吸是由于当水从鱼口流入鳃,然后从[
]
鳃盖
鳃盖
后缘流而
二氧化碳
二氧化碳
由鳃丝排放到水中.
(3)当鱼离开水时,[
]
鳃丝
鳃丝
会相互黏结在一起,减少了与空气的接触面积,鱼不能从空中得到足够的氧气而窒息死亡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问鱼的头部结构图题.

(1)鱼的呼吸器官是
,是由又多又细的
鳃丝
鳃丝
组成的,它的颜色是
色,因为含有大量的
毛细血管
毛细血管

(2)水是如何进入鱼体,又是从什么地方流出来的?怎样用简单的方法来证明?
(3)进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分会有什么变化?请根据以下提示设计实验,证明这一点.(提示:BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害,当BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色.)
(4)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问鱼的头部结构图题.
(1)鱼的呼吸器官是
,是由又多又细的
鳃丝
鳃丝
组成的,它的颜色是
色,因为含有大量的
毛细血管
毛细血管

(2)鱼在游泳的时候
尾鳍
尾鳍
运动产生前进的动力和控制运动方向,其余的鳍起
平衡
平衡
作用.
(3)进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分会有什么变化?
(4)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问题.
(1)鱼的呼吸器官是
;鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量的
毛细血管
毛细血管
,适于气体交换.
(2)流出鱼体与进入鱼体的水相比,溶解的气体成分会有什么变化
二氧化碳增多,氧气减少
二氧化碳增多,氧气减少

(3)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是
在水中鳃丝展开,鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,鱼会缺氧窒息而死
在水中鳃丝展开,鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,鱼会缺氧窒息而死

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