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    13．运动是以骨骼肌收缩为动力，以骨为杠杆，以关节为支点而形成的，并且要受神经系统的协调和控制．

    分析 人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

    解答 解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．因此人体运动是以骨为杠杆、关节为支点、肌肉收缩为动力而形成的．骨骼肌收缩要受神经系统的调节和控制．运动消耗的能量来自肌细胞内有机物的氧化分解．
    故答案为：杠杆；支点

    点评 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为桃花的结构图，请根据该图回答有关问题：

    （1）图中可以用来招引昆虫传粉的结构是[⑥]花瓣；能够产生花粉的结构是[①]花药．
    （2）我们吃桃子时所吃的“桃肉”是由子房壁发育来的．可以用作中药材的桃仁主要是由胚珠发育而来的．
    （3）从花蕊看，桃花属于两性花（填两性、单性、无性），花中最重要的部分是[③]雄蕊[11]雌蕊，因为只有它们与结出果实和种子有直接关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图甲示转基因鼠的研制过程．据图回答问题：
    （1）该研究过程利用的技术叫转基因技术．
    （2）请在图甲（一）中标出“细胞膜”．
    （3）请你用图甲中序号加上箭头排列好研制过程正确的操作顺序：（一）→（四）→（三）→（二）．
    （4）鼠的生殖过程以及性别遗传与人类相同．图中符号“♂”和“♀”分别表示雄性和雌性．若图甲（一）中①内的一条性染色体为Y，则②内的性染色体一定为X，且该性染色体来自亲本鼠的卵巢（器官）中产生的殖细胞．图甲中（三）显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是输卵管，受精卵经过一系列变化最终发育成小鼠，请你结合生物体的结构层次知识，采用流程图的形式描述这一系列的变化．细胞→组织→器官→系统→动物体
    （5）图乙表示染色体的结构示意图．你认为图甲（四）中A注入的大鼠生长激素基因应整合到相当于图乙标号a所示结构内．
    （6）上述研制过程中，科学家发现任意选取多对白色鼠进行交配，其后代的体色总是白色，但将一只白色鼠与一只灰色鼠交配，后代既有灰色，又有白色．由此可以推断，这一相对性状中，白色为隐性性状．假设显性基因用A表示，隐性基因用a表示，请你写出实验过程中该灰色鼠的基因组成Aa．
    （7）请你针对转基因鼠的研制过程再提出一个有研究价值的问题．（注意：是要你提出问题而不是回答问题．）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是尿的形成过程示意图，根据图回答下列问题：
    （1）图中4内流动的是动脉 血．
    （2）图中2的名称是肾小囊，其内的液体叫原尿，是通过3的过滤 作用形成的．
    （3）图中2内的液体流经[⑤]肾小管 时，发生了重吸收作用，6内流出的液体是尿液．
    （4）肾衰竭病人治疗方法是人工肾脏 和肾移植．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面不属于酸雨危害的是（　　）
    A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收
    B．危害植物的芽和叶
    C．使河流和湖泊酸化，影响水生生物的生长发育
    D．使动物中毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是眼球的基本结构模式图，根据图示回答问题：
    （1）标注出图中结构名称：
    [3]角膜[6]脉络膜[8]玻璃体[9]视神经
    （2）图中，像双凸透镜，能折射光线的结构是[1]晶状体．
    （3）含较多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的结构是[7]视网膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于组织培养叙述中，错误的是（　　）
    A．可以培育植物新品种B．可以在短时间里培育大批植物
    C．是一种两性繁殖技术D．能防止植物病毒的危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些如图1身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，俗称潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程表达完整．

    （l）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
    （2）作出假设：光会影响鼠妇的分布．
    （3）制定计划并实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为．然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，记录统计结果．该实验的变量是光照，在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是形成对照试验．
    （4）如果实验结果与假设不一致，应该选择：B
    A、否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论；
    B、按照实验方案重做几次，检验实验结果是不是可以重复．
    结合自己的实验过程，该实验得出的结论是光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
    （5）用10只鼠妇实验而不只用1只鼠妇实验的原因是为了避免出现偶然性；统计10次而不只是统计1次，多人实验时还应计算平均值，其原因都是为了减少误差．图2中的设计存在的问题是变量不唯一．
    （6）做完实验后，怎样处理鼠妇？放回适合鼠妇生活的大自然．

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