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【题目】下列各项中,属于食物链的是

A. 昆虫青蛙 B. 昆虫

C. 阳光 D. 细菌

【答案】A

【解析】

试题分析:该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系,A正确;昆虫是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,B不正确;阳光是非生物部分,而食物链包括非生物部分,C不正确;细菌是分解者.而食物链不包括分解者,D不正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状,且控制该性状的基因位于常染色体上。某生物兴趣小组对小王及其家人进行了调查,其结果如下: 请据图回答下列问题:

(1)判断性状的显隐性:______为显性。

(2)若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,请写出该同学的母亲和姑姑的基因型:母亲:____,姑姑:_______

(3)若小王的父母再生一个孩子,则该孩子是惯用左手的几率是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据人的生殖发育过程图,回答有关问题:

(1)从一个受精卵发育为成熟的胎儿,与细胞的生长、分裂和_______分不开,胚胎发育是在母亲体内的________中完成的。

(2)小华表现为有酒窝、惯用右手、A型血等特征,这在遗传学上统称为___________。

(3)双眼皮(A)对单眼皮(b)为显性,小华是双眼皮(基因组成为A a),其父亲是双眼皮,母亲是单眼皮,由此推测其父亲的基因组成为__________,母亲产生的卵细胞的基因组成为_________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中不符合下图所表示概念之间关系的是

A.玉米种子 胚乳

B.无脊椎动物 节肢动物 昆虫

C.泌尿系统 肾脏 肾单位

D.染色体 DNA 基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是大肠杆菌示意图,分析其细胞结构,联系所学知识判断,下列描述正确的是

A.是大肠杆菌的运动器官

B.所有的细菌都有结构

C.不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质

D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】补钙新观念,吸收是关键。小丽的妈妈一直给她吃钙片,医生却说小丽缺钙,建议给小丽增服( )

A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是

A一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象

B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

C千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响

D大树底下好乘凉——环境对生物的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:

实验装置

序号

A

B

C

D

河泥

水藻

光照

小鱼存活时间

3

11

25

2

请分析并回答下列问题。

1实验装置ABC所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 ;比较ABC的实验结果可知,小鱼的存活时间与哪些实验条件有关?

2比较AB的实验结果可知,水藻的主要作用是

3D装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短,最可能的原因是

4比较CD的实验结果可说明

5如果将BC装置作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】

1B组实验中,种子未能萌发的原因是

2)对照AC两组实验,得出的结论是

3)对照AE两组实验,得出的结论是 。两个装置中,都有12粒种子未能萌发,最可能的原因是

4AD两组对照,实验变量是 ,得出的结论是

5)霏霏做的五组实验中,共有 组对照实验。DE两组的实验可以形成对照吗?

答: ,原因是

6)东东向霏霏建议:用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可。但是

霏霏并没有采纳东东的建议,原因是

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