【题目】科学研究中,经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题,以便提高效率、获取证据.下列对米勒模拟实验的解释,你不认同的是( )
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了水蒸气凝结降雨
C.③内模拟了原始的海洋
D.④内产生了多种蛋白质
【答案】D
【解析】解:米勒的实验如上图,将水注入左下方的③烧瓶内,先将①玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将③烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受①内的火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过②冷凝器的冷却后(模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程),积聚在④仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果生成了多种氨基酸,米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸,而不是蛋白质,可见D符合题意.
故答案为:D.
关于生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据统计,全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。2018年5月20日是第29个“全国学生营养日”,今年的主题是:“营养+运动,平衡促健康”。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是________:正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,________和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”:运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕着________活动:同时呼吸也加快加深,空气进入肺的途径是:鼻→________→肺(用文字和箭头表示);气
体到达肺泡后,经过②③过程完成了________的气体交换。
(3)青少年要合理营养:牛奶220ml+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是________,最终被分解为________;被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时,经过心脏四腔的顺序分别是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人体经过程________(用序号表示)后,组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家在地层中发现未被破坏的沉积岩石层的次序,如图,图中Ⅱ层中有物种A的化石,I层中有物种B的化石,请据图回答下列问题
(1)化石是地层里古代生物的、或 .
(2)在研究地层中古生物化石的结构时发现,越是古老的地层中发掘的生物化石的结构 , 越晚期的地层中发掘的生物化石结构 .
(3)关于生物进化问题的研究涉及许多研究方法,其中最重要的方法之一是 .
(4)试比较物种A与物种B的重要差异 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环示意图,实线箭头表示血流方向,虚线箭头表示气体运动方向,据图回答下列问题
(1)人的心脏位于胸腔中央偏方,与主动脉相连的腔是[]与肺静脉相连的腔是[] .
(2)血液由④泵出,流经⑦⑨⑧至①的循环途径叫做循环,血液由②泵出,流经⑤⑥至③的循环途径叫做循环.
(3)图中A处进行着之间的气体交换,交换的结果,血液变成血.
(4)某红细胞到达A处时,其中的血红蛋白与氧气结合,写出氧气从A处被运送到B处的所经过的途径(请用图中序号、字母表示,用箭头连接)
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