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    【题目】海带是胶东半岛的特产,下列关于海带的叙述中,正确的一项是

    A．属于多细胞藻类 B．呈褐色,不能进行光合作用

    C．可食部分主要是叶 D．靠根吸收水分和无机盐

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，体内含叶绿体，多数生活在水中，海带生活在海水中，属于多细胞的藻类植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从去年6月1日起北京市实施了最严厉的禁烟令。烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，这些物质主要诱发人体患（ ）

    A．多种消化系统疾病 B．多种呼吸系统疾病

    C．多种运动系统疾病 D．多种神经系统疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是

    A．运载血细胞 B．运输氧气

    C．吞噬病菌 D．止血和凝血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。

    (1)在生理上，动物类群⑤的繁殖方式最主要的特征是_________；植物类群③在繁殖方式上比植物类群④高等的主要表现是_____________________________。

    (2)在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是_________。②是最高级的植物类群，对②中的各种植物进行分类，往往把_____________________作为最重要的依据。

    (3)在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是______________，从图中可以看出生物进化的总体趋势是____________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

    （1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是___________。

    （2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与______组进行对照。

    （3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的_________。

    （4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中________组相同的环境中。该组种子的发芽率为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学设计的探究植物蒸腾作用强弱与叶面积的关系实验装置图和显微镜观察的陆生植物叶片横切面结构示意图，分析回答下列问题：

    （1）为使该同学能得出准确结论，应该选择 装置作对照，以免花盆中土壤里的水分蒸发影响实验结果。

    （2）将装置放置在阳光下温暖的地方一段时间后，观察发现丙装置的塑料袋内壁有许多的小水珠，丁装置的塑料袋内壁上的小水珠很少，这说明叶面积越大，植物蒸腾作用散失的水分越 。植物蒸腾作用的主要器官是 。

    （3）蒸腾作用散失的水分是通过叶片上的[ ] 散失到大气中去的。

    （4）叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ]所示结构的细胞内含有叶绿体。

    （5）结构[②]是 ，其特点是细胞排列紧密，属于 组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是八种生物，请分析回答：

    （1）从繁殖后代来看，D和E的种子比B的孢子生命力强大的原因主要是：种子的胚结构复；_____ ；______。与E相比，D的种子着生特点是____________。能进行变态发育的是_____________（填字母序号）。

    （2）从形态结构来看，A、F、H都有肺这一呼吸器官。除肺外，A和F与呼吸密切相关的结构分别是__________________。H的体表__________________，适于陆地生活。

    （3）从细胞结构来看，属于原核生物的是____________（填字母序号）。细胞没有细胞壁的是____________填字母序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括

    A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 树皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，某一时间它们的相对数量关系,如右下图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

    B．甲和乙是消费者，丁是分解者

    C．丙固定的太阳能是食物链中各生物的能量来源

    D．甲、乙、丙、丁、分解者及它们生活的环境构成了生态系统

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