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    人体的结构层次与植物的结构层次相比，最重要的区别是

    [　　]
    A．

    人体由细胞构成

    B．

    人体由不同组织构成器官

    C．

    人体由器官组成系统

    D．

    人体是一个统一的整体

    答案：C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而生的，A细胞的细胞核内含有的遗传信息来自
    父母双方
    父母双方
    ．
    （2）A细胞形成B，在此过程中，染色体先复制加倍后，再平均分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，这样能使新细胞与原细胞的
    遗传物质
    遗传物质
    完全相同．
    （3）B通过分化形成C，在此过程中，细胞的
    形态和功能
    形态和功能
    产生了差异．
    （4）在图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是
    E系统
    E系统
    ．
    （5）请按由小到大的顺序写出构成人体的结构层次
    细胞→组织→器官→系统→人体
    细胞→组织→器官→系统→人体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?天桥区二模）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程．请回答：

    （1）C表示的细胞结构是
    细胞核
    细胞核
    ．
    （2）a表示细胞壁的
    支持和保护
    支持和保护
    功能．
    （3）B中含有的能量转化器有
    叶绿体
    叶绿体
    和
    线粒体
    线粒体
    ．
    （4）细胞由①过程形成组织，它是细胞
    分化
    分化
    的结果．
    （5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是
    营养器官
    营养器官
    和
    生殖器官
    生殖器官
    ．
    （6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有
    系统
    系统
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞
    分裂
    分裂
    的过程，其结果是使细胞的
    数目
    数目
    增多，这些细胞起初在形态、结构方面是
    相似
    相似
    （填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的
    细胞分化
    细胞分化
    过程，其结果形成了不同的
    组织
    组织
    ．
    （2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于
    营养
    营养
    组织．
    （3）上图中E具有输送物质的功能，属于
    输导
    输导
    组织．
    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有
    系统
    系统
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一株植物幼苗示意图，请回答：
    从图中可以看到植物体的两个器官是
    茎
    茎
    和
    叶
    叶
    ．一株完整的幼苗来说还缺的器官是
    根
    根
    ．它们都属于植物体的营养器官．植物体的生殖器是
    花
    花
    、
    果实
    果实
    、
    种子
    种子
    ．写出绿色开花植物体的结构层次：
    细胞
    细胞
    →
    组织
    组织
    →
    器官
    器官
    →植物个体．与人体的结构层次比较少了的层次是
    系统
    系统
    ．

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