【题目】视野右上角的图像移至视野中央,移动玻片的方向是:( )
A. 右上角 B. 右下角 C. 左上角 D. 左下角
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【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关知识的概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是
A. ①表示细胞分化 B. 甲表示叶绿体
C. 乙表示细胞核 D. a表示保护支持
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【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图),在相同环境条件下,测得如下数据。请分析作答:
(1)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:______________________?
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于______行为。
(3)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图),请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
____________________
(4)根据如图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即________________________,可见此类行为可以通过训练得到强化。
(5)小白鼠的生殖发育方式是(_____)。
A.体内受精、体外发育 B.体外受精、体外发育
C.体内受精、体内发育 D.体外受精、体内发育
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【题目】图是两种不同的生物体,下列说法中正确的是( )
A. 图甲中绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织
B. 图甲中分生组织贯穿于绿色开花植物的根、茎、叶等器官
C. 图乙中人的股骨只由结缔组织构成
D. 图乙中人的胃腺细胞和胃壁细胞属于不同的组织
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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素设计了如图所示的甲、乙两个实验装置,请据图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下酒精隔水加热,碘液染色,你认为_______________(填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)装置甲所示的实验设计能探究___________________等三种因素对光合作用的影响,若要探究CO2对光合作用的影响,则需选择___________(填字母)进行对照。
(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左还是右移动?并说明原因:___________________
(4)某同学想探究植物的叶片是蒸腾作用的器官,那么选用的实验装置是乙图中的_________
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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【题目】根据光学显微镜的结构示意图,回答下列问题:
(1)写出图中下列结构的名称:[②] _____[⑤] _____。
(2)显微镜对光时,应首先转动_____,使低倍镜对准_____________。
(3)目镜上有“10×”字样,若使用这一目镜,同时使用40×物镜,则被观察物体放大了_____________倍。
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【题目】一对同卵双胞胎姐妹长大成人后,姐姐比妹妹高10cm,下面有关说法合理的是( )
A.姐姐的后代一定比妹妹的后代高
B.妹妹长的高是可遗传的变异
C.姐妹俩身高的差异可能是环境造成的
D.姐姐长的矮是隐性基因控制的
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