【题目】细胞分裂的结果是（ ）
A. 细胞数目增多 B. 细胞体积增大 C. 细胞功能增强 D. 细胞种类增多
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①按下图连接好实验装置，关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜；
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
③打开阀门a，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
④打开阀门b，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是：______。
（2）步骤③木条能复燃，则该气体是______，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的场所为______。
（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的______（填生理活动）。
（4）叶片A、B所套的塑料袋不同，其目的是______。
（5）在实验的过程中，还会发现透明塑料袋上有很多小水珠，这是植物进行______产生的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）图中， 生态系统中生产者是________，消费者是________。
（2）该生态系统中的生产者和消费者是________的关系。
（3）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的________分解为无机物供植物再利用。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（2015·临沂）右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是
A、ab段表示该植物不进行光合作用
B、bc段表示该植物的光合作用不断增强
C、b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
D、cd段表示该植物的光合作用不再进行
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面图1表示某种绿色植物，图中A，B，C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）
（1）图1中的过程C进行时，所需要的水份和无机盐是通过图2中的结构[]________中的导管运输而来的．
（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]________进或出植物体的．
（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[_]________．
（4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[]________，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
（5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[]________．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 所有的鱼类都属于一个种
B. 不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性
C. 抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种
D. 各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最密切
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
