【题目】被称为能量转化器的生物细胞结构是( )
A. 液泡和叶绿体 B. 叶绿体和细胞膜
C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞核和细胞质
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】馒头是中国人的传统主食,馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收,最终为人体生命活动提供物质和能量。在探究“消化液对馒头中淀粉的消化”实验中,小华同学的实验过程及结果如下。请回答下列问题。
试管 | 处理方法 | 滴加碘液检验 |
1 | 2克馒头屑 + 2毫升唾液 | 不变蓝 |
2 | 2克馒头屑 + ?清水 | 变蓝 |
3 | 2克馒头屑 + 2毫升胃液 | 变蓝 |
(1)将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟,37℃温水模拟的是人体的______。
(2)2号试管中应加入______毫升清水。1、2号对照,说明______对淀粉有消化作用。
(3)3号和1、2号对照,说明胃液对淀粉______(填“有”或“没有”)消化作用。
(4)如果要进一步探究小肠中的消化液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管4,该试管中加入的物质应为______(填“唾液”、“胃液”或“小肠中的消化液”)。碘液检验的预期结果是______(填“变蓝”或“不变蓝”)。
(5)下图中曲线______是淀粉在消化道中的消化过程。
馒头中的淀粉在消化道中最终分解为______,蛋白质最终分解为______。 像这样,食物中的糖类、脂肪、蛋白质等营养物质在消化道中被分解成小分子营养物质的过程称为______,这些小分子营养物质进入消化道管壁毛细血管中的过程称为______,最终,营养物质随血液运往全身各处,为人体生命活动提供物质和能量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如下几种动物,它们都是我们的好朋友.请据如图回答:某班学习小组,在一次实地考察中,观察到了如图所示几种动物,它们都是我们的好朋友.请据如图回答:
(1)涡虫和蛔虫分别属于________、________(填动物类群).
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的________;身体和________都分节.
(3)蚯蚓身体分节,靠________蠕动爬行.
(4)鲍鱼的壳可以入药:螺壳和珍珠可做装饰品.你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?________(说出一种即可).
(5)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:鱼适于水生,用________呼吸;青蛙水陆两栖,成体用________呼吸,________辅助呼吸.
(6)对以上动物进行分类:鸟、青蛙、猫、鱼为一类,其他动物为另一类,分类的主要依据是下列选项中的__________ .
A.生活环境的不同B.脊柱的有无C.生殖方式的不同D.生活方式的不同.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为细菌结构示意图,据图回答下列问题:
(1)细菌结构中,F的作用是_________;D的作用是_________。
(2)该细菌结构中没有_________,不能进行光合作用,不能制造_________。
(3)大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于________,生殖方式是__________;青霉菌属于________,生殖方式是__________;两者的主要区别是细胞中有无_________。
(4)结构[ ]_________增厚时,细菌能够形成休眠体——芽孢,以抵抗不良环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作,发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化,这些活动的控制中心是( )
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的洋葱表皮细胞、血细胞、酵母菌细胞图。请据图回答。
(1)在甲、乙、丙三图中,图______所示为酵母菌细胞,判断的依据是___________。
(2)图中数字②所示结构为___________,是细胞的控制中心。
(3)图甲所示细胞中的能量转换器是___________。
(4)在丙图中,数量最多的是___________(填名称),具有运输氧气的功能。
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