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如图是森林生态系统中的部分生物.根据图中各种生物之间的食物关系,用箭头和线段将它们连成食物网.
(1)根据你所画的食物网,请找出图中最长的食物链是:
 

(2)如蛇的数量减少,短期内数量增加的生物有鼠和
 
,数量减少的生物有
 

(3)一个生态系统的各种生物中必须包含生产者、消费者、分解者三种组成成分,写出图中包含的两种生物成分.
 
,例如
 

 
,例如
 

(4)根据生态系统中能量流动的规律可知,在森林生态系统中,数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向捕食者;
生态系统中一种生物的变化会引起其他生物的相应变化,据此答题.
解答: 解:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(2)若蛇的数量减少,短时间内鼠会因为天敌的减少而增加,狐也会因为食物丰富而增加.鹰会由于食物的减少而减少.
(3)生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.图中的草是绿色植物,能够自己制造有机物,属于生产者;兔、狐、鹰、鼠、蛇不能自己制造有机物,直接或间接以植物为食物,属于消费者.
(4)在生态系统中,能量沿食物链流动的过程中是单向流动,逐级递减的.营养级越高,数量越少.草位于食物链的起始端,数量最多,鹰位于最高营养级,数量最少.
故答案为:(1)草→鼠→蛇→鹰;(2)狐;鹰;(3)生产者;草;消费者;兔、狐、鹰、鼠、蛇;(4)草;鹰.
点评:本题是生态系统的综合题,关键是会分析生态系统的组成和数量变化以及食物链的知识.
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地质学家在一些高山上发现贝类化石,对此合理的解释为(  )
A、现存贝类的祖先在高山上
B、这些贝类是灭绝了的陆生品种
C、这些贝类有离水登陆的运动能力
D、高山是由海底上升所形成的

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毛毛虫鲜艳的体色吓跑了许多食虫鸟,但并不是对所有的食虫鸟都有效.这说明(  )
A、毛毛虫不适应环境
B、毛毛虫对环境的适应不强
C、毛毛虫对环境的适应不是绝对的
D、毛毛虫对环境的适应不是永久性的

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B、基因和染色体都位于DNA上
C、基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段
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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(1)问题:
 

(2)假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.
(3)设计方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润土壤,纸盒一个,纸板、玻璃各一块.
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
 
 
两种环境.
方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量
 
的鼠妇,静置2分钟.
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目的变化如下:
环境 2
分钟
3
分钟
4
分钟
5
分钟
6
分钟
7
分钟
8
分钟
9
分钟
10分钟 11分钟
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
(4)实验结论:
 

请问:这个实验的变量是什么?
 
;实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
 

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如图表示细胞分裂与分化的过程,请据图回答:
(1)图中①表示
 
的过程,使得细胞数目
 

(2)图中②表示
 
的过程,判断的依据是:细胞在形态、结构、功能上都发生了变化.那些形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群我们叫
 

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如图是人类白化病遗传图谱,已知人类正常肤色是显性基因A控制,白化肤色受隐性基因a控制,请根据图回答.
(1)白化病的基因组成是
 

(2)正常肤色儿女基因组成是
 
 
两种.
(3)这对夫妇所生子女,患白化病的机率
 
%.
(4)血缘关系近的人,遗传基因越相似,所生子女患遗传病的可能性越大,所以,我国婚姻法规定:
 

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生态因素分为两类,一类是
 
,另一类是
 

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创可贴和眼药水在家庭药箱中应属于(  )
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