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    16．人体通吸入的氧气最终将用于（　　）
    A．构成细胞B．在血红蛋白结合
    C．交换二氧化碳D．在细胞中分解有机物

    分析 生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧气，有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的部位是组织细胞内的线粒体．

    解答 解：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．人体通过呼吸从外界获得的氧，进入人体之后，随着血液循环运输，最终进入组织细胞，参与分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，释放出能量，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．因此人体吸入的氧气最终去向是到组织细胞处分解有机物，释放能量．
    故选：D

    点评 呼吸作用是生物的基本特征，随时都在进行．呼吸作用的实质是氧化分解有机物释放能量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．接种疫苗能够有效预防传染病，这是因为疫苗（　　）
    A．能直接杀灭病原体
    B．是一种抗生素，注射后能增强抵抗力
    C．本身是抗体，能特异性吞噬抗原
    D．能促使人体产生相应抗体

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    7．三种血管的功能

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    4．请将下列疾病与可能的病因连接起来．

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    11．下列既是组成人体细胞的基本物质，也是组织更新的主要材料的是（　　）
    A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．虽然人们只曾经在陆地上一小部分地区施用过农药DDT，但是，远在南极的企鹅体内也发现了 DDT．这种现象说明（　　）
    A．DDT的挥发性极强
    B．这些南极企鹅可能是从施药地区迁去的
    C．人类活动对环境的影响有许多是全球性的
    D．考察队把DDT带到南极

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，清你帮他回答问题：
    试管加入物质控制条件检验方法
    1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水浴10分钟加两滴碘液
    2号馒头碎屑+2mL清水37℃水浴10分钟加两滴碘液
    （1）该实验的实验试管和对照试管分别是1号和2号试管；
    （2）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分別是1号试管不变蓝，2号试管变蓝；
    （3）发生该现象的原因分别是：1号淀粉被唾液淀粉酶分解了，2号清水不能消化淀粉；
    （4）本实验用37℃水浴．是因为37℃时消化酶的活性最强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表所示的实验方案：
    试管编号12345
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌充分搅拌充分搅拌
    温度37℃0℃100℃
    水浴时间10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水．与1号试管形成对照作用
    （2）为了探究“牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两只试管进行对照实验，实验结果是1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖．
    （3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是温度会影响唾液对馒头的消化吗？．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于两栖动物的是（　　）
    A．扬子鳄B．娃娃鱼C．龟D．天鹅

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