【题目】人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。如图是王伟同学在参加体育学考时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图，请据图回答问题：
（1）为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是____________，①表示的生理过程是____________。
（2）B系统吸入空气过程中，肋间肌和膈肌的状态为__________。此时，肺内气压________ (选填“大于”或“小于”)外界气压。
（3）长跑测试时，王伟的呼吸加剧，②通过___________作用进入循环系统后，由_______运输， 最终，在组织细胞中，该气体将有机物氧化分解释放出____________。
（4）听到考官指令后，王伟完成立定跳远后，额头上渗出汗液，这是人体排出废物的一种途径，除此之外，人体的排泄还可以通过__________系统和__________系统完成（填字母）。
【答案】小肠 吸收 收缩 小于 气体扩散（扩散） 红细胞（血红蛋白） 能量 B C
【解析】
图中的①是吸收的过程，②、④表示氧气，③、⑤表示二氧化碳，A表示消化系统，B表示呼吸系统，C表示泌尿系统，解答即可。
（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖。当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，蛋白质的消化从胃开始，在蛋白酶的作用下蛋白质被分解成多肽，然后进入小肠，在小肠内肠液和胰液的作用下分彻底分解成氨基酸。脂肪在小肠内被分解成甘油和脂肪酸，所以消化的主要场所是小肠。人体的吸收过程主要在小肠内进行，小肠是吸收的主要场所，①表示的生理过程是吸收。
（2）B表示呼吸系统。在吸气的过程中膈肌和肋间肌处于收缩状态，此时胸廓增大，肺容积扩大、肺内气压低于大气压，气体主动入肺，完成吸气。
（3）运动加速，呼吸加快，②氧气进入肺泡后，因肺泡处的氧气浓度高，肺泡周围的血液中的氧气浓度低，氧气浓度出现了差值，此时氧气就会由高浓度的肺泡，扩散到低浓度的血液，完成肺泡内的气体交换，血液成分发生了变化，由含氧气少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。氧气进入血液后由与红细胞中的血红蛋白结合，运送到组织细胞，分解细胞内的有机物，释放能量，维持人体的各项生命活动。
（4）人体代谢废物的排出有三条途径：少量的水和二氧化碳由肺排出体外；少量的水、无机盐和尿素，以汗液的形式排出体外；大部分的水、无机盐和尿素，以尿液的形式排出体外。王伟完成立定跳远后，额头上渗出汗液，这是人体排出废物的一条途径。除此之外，人体的排泄还可以通过上图中的B呼吸系统和C泌尿系统完成。
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同步奥数系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】红色的苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质；若放入沸水中一烫，水立刻变成红色。这个现象说明（ ）
A. 在清水中没有物质出入细胞
B. 在清水中细胞膜没有选择透过性
C. 沸水中细胞的色素分解成小分子
D. 沸水使细胞膜失去选择透过性
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列水生动物中，都属于节肢动物的是（ ）
①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龟 ⑤鳖 ⑥河蚌 ⑦对虾 ⑧乌贼
A. ①④⑤⑥ B. ①③⑥⑦
C. ①③⑦ D. ③④⑥⑧
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】蝗虫的口器类型是________口器，由________、________、________各一片，________、________各一对组成。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的
生物类群 | 哺乳动物 | 鸟类 | 爬行类 | 两栖类 |
世界已知种数 | 4340 | 8730 | 6300 | 4010 |
生物类群 | 鱼类 | 被子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 |
世界已知种类 | 22037 | ＞26000 | 850～940 | 10000～12000 |
A. 生态系统多样性 B. 物种多样性
C. 遗传多样性 D. 数量多样性
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