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观察图,回答问题:
(1)图中[1]表示的是细胞的________ 过程,其结果是________.图中[2]表示的是细胞的________过程,其结果是________.
(2)图中[3]表示的是细胞的________过程,其结果是细胞的________、________、________出现差异,最终形成了不同的________.

解:植物的生长即是植物细胞的分裂、生长、分化的过程.最初的植物细胞数量少,需要通过细胞分裂产生大量的新细胞,新的细胞通过细胞生长过程,使体积逐渐变大,在生长过程中,细胞产生了分化,细胞的形态与功能发生了较大的改变,形成了不同的细胞群,而每一细胞群中的细胞形态、结构及功能大致是相同的,我们就把这个形态相同、结构与功能相似的细胞群称之为组织.所以细胞分化的过程就是产生不同的组织的过程.细胞分化的结果就是产生的组织.
(1)①过程细胞的数目变多,细胞的形态没有多大变化,所以属于细胞分裂过程;②过程细胞的体积明显变大,所以属于细胞的生长;③④过程产生了形态结构及功能不同的细胞群,所以属于细胞的分化.
(2)如果没有细胞的分化,就不会产生形态结构及功能不同的细胞群,也就不会有组织产生.所以细胞分化是形成组织的必要过程.
(3)③过程形成的细胞群形态相似排列紧密,功能相同具有保护作用,所以属于保护组织;④过程形成的细胞群形态相似细胞个体比较大,功能相同贮存了大量的营养物质,所以属于营养组织.
故答案为:(1)细胞的分裂;细胞的生长;细胞的分化
(2)分化
(3)保护;营养
分析:组织的概念读起来比较抽象,不太好理解,通过该图示可以形象的表现出组织是怎样形成的.组织其实就是最初一群相同的细胞不断的分裂产生大量的新的细胞,新生成的细胞在生长过程中出现了分化现象,即有的细胞形态、结构、甚至生理功能都发生了较大的变化,产生了许多不同的细胞群,我们把每一个形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织.这就是组织产生的原因.明确了这些有利于帮助我们解决此类问题.
点评:此图很好地帮助我们理解细胞的分化形成组织这一过程,而这一过程又是重要的考点,所以一定要认真加以理解记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,回答问题:

(1)图中1是
气管
气管
; 3是
肺泡
肺泡

(2)3和4的壁都是由
层上皮细胞构成,适于进行气体交换.
(3)血液从A流向B后,发生的变化是
静脉血变成动脉血
静脉血变成动脉血
.B中的血液最先流回心脏的
左心房
左心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?静海县模拟)观察图并回答问题:

(1)请把图中的精子、卵细胞和受精卵补充画完整.
(2)图中的“”代表
染色体
染色体
,它是由
DNA
DNA
蛋白质
蛋白质
两种物质组成的. A和a代表
基因
基因

(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的
条进入精子(或卵细胞).
(4)人的体细胞中23对染色体包含了
46
46
个DNA分子.
(5)母亲的性染色体组成是
XX
XX

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,回答问题:
(1)图中的[5]主要是由
结缔组织
结缔组织
组织构成的,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[
2
2
]
关节软骨
关节软骨

(2)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是
收缩
收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图并回答问题
(1)a、b分别表示父母的体细胞 他们的染色体数均为
46
46
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫
精子
精子
卵细胞
卵细胞
,他们的染色体均为
23
23
条,比a、b  减少了
一半
一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真观察图,回答问题.   
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(1)这两图所表示的行为中,图
 
是先天性行为;图
 
是学习行为.
(2)先天性行为是由
 
所决定、的行为.
(3)学习性行为是由
 
所形成的行为.

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