Question

【题目】鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。

（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置：_____________________。

（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，为什么不能利用乙装置做探究实验？_________________________________________________。

（3）生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题。

①提出问题：

②作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

③制订计划：

材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度相当）、干土。

设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于 ______________________（填“明亮处”或“阴暗处”）。

方法步骤：

A．将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1﹣2分钟。

B．每隔2分钟（或1分钟）记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数，连续记录10次。

④实施计划：略。

⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量（实验记录表格略）。

⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取______________。根据实验结果，得出结论。

（4）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________________________________________ 。

Answer 1

【答案】甲 因为乙装置有两个变量 阴暗处 平均值 放归大自然

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（3）图中，甲装置两侧唯一不同的变量是光照，乙装置两侧有两个变量光照和水分，丙装置两侧没有变量（没有对照实验）。

（1）如果要探究“光对鼠妇分布的影响”，那么实验的唯一变量是光照，其它条件如土壤的潮湿程度都相同，因此“在设计对照实验时”，应选择甲实验装置。

（2）如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇分布的影响”，那么唯一不同的变量是土壤的潮湿程度，而乙实验装置两个变量，因此不能利用乙实验装置作为对照实验。

（3）③在探究“土壤的潮湿程度是否对鼠妇的生活有影响”中，实验变量是土壤的潮湿程度，在设计实验时，设计实验装置：在铁盘以内横中轴线为界，一侧放上一层干土，另一侧放上一层湿土，至于阴暗处。

⑥为了实验数据更加准确，应取平均值。根据实验结果，得出结论。

（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以，“如果让你按照该实验方案进行实验，做完实验后”，将鼠妇放回适合它们生存的环境（或放回大自然）。