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你们班近视的同学多吗?调查一下本班同学的近视率(近视的人数占全班人数的百分比),跟同学一起分析患近视的原因,讨论保护视力的措施.

讨论:
(1)学生患近视的原因主要包括哪些?
(2)我们应当怎样保护视力?具体措施有哪些?

解:(1)近视眼形成的因素很多,除遗传因素外,平时不注意用眼卫生也是很重要的一个因素,例如:用眼距离过近、用眼时间过长、照明光线过强或过弱、在行车上或走路时看书、躺着看书、睡眠不足、课桌不符合要求,写字姿势不正确等都是形成近视的原因.
(2)针对近视眼的成因,为保护视力,平时我们应该做到“三要”和“四不看”,以预防近视眼的发生.
故答案为:(1)形成近视的原因主要包括两个方面,一是遗传因素,二是环境因素.其中环境因素是形成学生近视的主要因素,包括学习时间过长、学习负担过重等.
(2)克服长时间用眼和近距离用眼的毛病,认真做好眼保健操,注意用眼卫生.
分析:调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.调查本班同学的近视率可以采用逐个调查的方法获得数据.
点评:此题主要考察了用眼卫生:即教材中强调的“三要”和“四不看”.
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