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    【题目】植物细胞都有叶绿体．

    【答案】错误
    【解析】解：叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．不是所有植物细胞里都含有叶绿体，例如洋葱鳞叶的表皮细胞、植物根部的细胞中就没有叶绿体．
    所以答案是：错误．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）

    A. 图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

    B. 图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压

    C. 图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

    D. 当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】影响生物生活的环境因素有两类，一类是、、等非生物因素，另一类是因素．

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    【题目】如图，细胞分裂时，最先发生变化的是

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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    【题目】食物链的起始环节是消费者．

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    【题目】如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（ ）

    A．装片上 B．目镜上 C．物镜上 D．反光镜上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示正常天气情况下外界空气进入人体后发生的变化．

    （1）呼吸道能够清洁和湿润空气．除此之外，根据图示呼吸道对空气还具有_____的作用，判断的依据是_____．

    （2）某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下模拟实验：

    Ⅰ．把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定．

    Ⅱ．设计4组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）．（注：实验人员做好安全防护）

    Ⅲ．实验处理及结果如下：

    组号

    实验处理

    实验结果

    1

    1药匙碳粉，有毛刷

    纱布上有少量碳粉

    2

    1药匙碳粉，无毛刷

    纱布上有碳粉，且比第1组多

    3

    1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）

    纱布上有少量碳粉，且比第1组少

    4

    3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿）

    纱布上有大量碳粉

    请根据以上描述，回答下列问题：

    ①在这个模拟实验中，碳粉模拟的是空气中的颗粒物，1、2组作为一组_____实验，探究了毛刷的作用，毛刷模拟了呼吸道中的_____结构．

    ②该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的_____，上述实验中的_____和3两组实验探究了其对空气的清洁作用．

    ③从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是_____的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好_____等防护措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（　　）
    A.唾液腺和气管的分泌物
    B.肺泡的代谢废物和气管的分泌物
    C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
    D.呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌

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    【题目】民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（ ）
    A.生长现象
    B.适应现象
    C.遗传现象
    D.变异现象

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