【题目】如图是某生态系统的食物网简图.请据图回答下列问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应增加的成分有 .
(2)蝗虫的发育过程是 , 其经历的时期有 .
(3)蝗虫与鼠的关系是 .
(4)请写出图中鹰获得能量最多的食物链: .
(5)由于工厂废物的排放,导致该生态系统受到有害物质镉污染.图中体内有害物质积累最多的生物是 .
【答案】
(1)分解者和非生物部分
(2)不完全变态;卵、若虫、成虫
(3)竞争
(4)植物→鼠→鹰
(5)鹰
【解析】解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成;生物部分包括生产者、消费者和分解者,如图所示:图中除图中所示生物外,还应增加的成分有分解者和非生物部分.(2)蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同,属于不完全变态发育.(3)蝗虫与鼠都以植物为食,属于竞争关系.(4)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,此生态系统中植物中的能量流动到鹰的途径有3条,即植物→鼠→鹰;植物→鼠→蛇→鹰;植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰;其中鹰获得能量最多的食物链是:植物→鼠→鹰.(5)有毒物质会通过食物链不断积累,在食物链中营养级越高,有毒物质在体内积累的越多.此生态系统中鹰的营养级最高,因此镉含量最高.
所以答案是:(1)分解者和非生物部分;(2)不完全变态;卵、若虫、成虫;(3)竞争;(4)植物→鼠→鹰;(5)鹰
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料一:现代遗传学的奠基人孟德尔,青年时代在修道院做修士,后在教会学校任教。自1854年起,他在修道院的花园里从事了9年的豌豆杂交试验,从34种豌豆中选出22种性状稳定的品种,从中又选出7对性状有明显差别的豌豆品种进行大量杂交实验。
资料二:豌豆的全株有高茎和矮茎;花有白色和紫色;种子有圆粒和皱粒等等。孟德尔进行大量豌豆杂交实验,通过豌豆实验,发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。
资料三:孟德尔的豌豆杂交实验:将纯种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交后得到了子一代豌豆,把子一代种子种下去后得到子二代。子代豌豆性状表现如下图:
⑴资料一可以体现生物多样性中的__________________多样性。
⑵根据资料二所述,:写出豌豆的一对相对性状:___________________________。
⑶根据资料三:可以判断出___________________是显性性状。
⑷若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则子一代豌豆基因组成为_________。
⑸子二代中,高茎豌豆的概率是_____________,其基因型为____________________。
⑹子一代中全都是高茎豌豆,而子二代中出现了矮茎豌豆,这种现象在遗传学上称为_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】DNA 亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的 DNA 比对来进行的,其准确率高达 99.99999%。若某次鉴定材料仅为血液,你认为应选用
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物的生殖方式中,属于有性生殖的是( )
A.在环境适宜时,嫁接的桃树枝条会成活
B.将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体
C.玉米种子播种到土壤中,会萌发长出新的植物体
D.将带芽的马铃薯播种在土壤中,会萌发长出新的植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料,现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察子代豌豆的花色并统计数据,将其结果绘成所示柱状图,请分析作答:
(1)豌豆的紫花和白花是一对 , 紫花性状从亲代传给子代的现象叫 .
(2)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了条染色体.
(3)根据图中信息可知,紫花是(填“显性”或“隐性”)性状.
(4)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则亲本紫花豌豆的基因组成分别是 , 子代中一株紫花豌豆的基因组成是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关献血与输血的说法不正确的是( )
A.安全输血应以输同型血为原则
B.提倡18~55周岁的健康公民自愿献血
C.用艾滋病患者或携带者献出的血液来救治伤者
D.符合献血条件的健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的
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