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“花草”在生态系统中扮演的角色是(  )
A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分
生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者.生产者指的是营自养生活的生物,主要是指绿色植物,这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量;消费者包括各种动物,它们提供取食促进生态系统的物质循环;分解者主要是营腐生生活的生物,它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境,促进生态系统的物质循环.蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,它取食的是动植物残体,并将其中的有机物分解,从而获得能量.因为“花草”为绿色植物,所以它在生态系统中扮演的角色是生产者.
故选B.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泰安模拟)“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处.“花草”在生态系统中扮演的角色是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?长沙)“花草”在生态系统中扮演的角色是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

萝岗橙是萝岗区的品牌水果,但前几年红蜘蛛危害萝岗橙,导致长势不良,果皮变黑,产量、品质都下降了.果农不断加强喷洒农药,可是见效不大.后来果树专家指出,萝岗橙树下要尽量保留白花草,少喷农药.理由是红蜘蛛的天敌是栖息在白花草上的捕食螨,果农们少喷了农药,保留了橙树下的白花草,就为捕食螨创造了良好的栖息环境.捕食螨的生态环境好了,就能有效控制红蜘蛛的数量,使萝岗橙免受红蜘蛛的危害.果园中的白花草不但可以养育捕食螨,而且可以调节果园的气候,减少水分蒸发,提高湿度(红蜘蛛喜干燥,厌潮湿),创造不利于红蜘蛛生存和有利于柑桔生长的小气候环境.
请你根据以上信息,回答下列问题:
(1)以上事例说明了自然界中的动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了
相互影响
相互影响
捕食
捕食
的关系.
(2)请你画出文中提到的一条食物链:
萝岗橙→红蜘蛛→捕食螨
萝岗橙→红蜘蛛→捕食螨

(3)果农通过少喷农药,保留白花草的办法防治萝岗橙的红蜘蛛病害,这种方式称为
生物防治
生物防治

(4)在橙园中种植白花草有利于维持橙园的生态平衡.生态平衡是指在生态系统中,各种生物的
数量
数量
和所占的
比例
比例
总是维持在
相对平衡
相对平衡
的状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“落红不是无情物,化作春泥更护花.”花草在生态系统中扮演的角色是
生产者
生产者
,落红化作春泥的过程中,起决定作用的角色是
分解者(细菌、真菌)
分解者(细菌、真菌)
.生态系统中的物质和能量沿
食物链
食物链
和食物网流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小岛上,阳光明媚,水丰土肥,花草树木茂盛.草丛中有昆虫,森林里有小鸟、猫头鹰,地面上有鼠窜跑、有蛇爬行,青蛙在溪边呜叫,此外还看到有动物的残骸.请根据上述小岛的生态景观,回答下列问题:
(1)这个生态系统的非生物成分是
 
等.
(2)这个生态系统的生产者是
 
等.
(3)要使这个生态系统长期存在,在动植物残骸和土壤中还应有的生物是
 
,它们在生态系统中的成分属于
 

(4)该生态系统有多条食物链,请写出其中最长的一条.
 

(5)地球上最大的生态系统是
 

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