练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    19．若图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：
    （1）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于有性生殖．
    （2）①、②、③合称雌蕊，它属于花的主要部分．
    （3）受精作用完成后，④所示的胚珠继续发育成种子．
    （4）如果现在我们急需培育大量番茄幼苗，而通过播撒种子不能完成，你的建议是
    进行组织培养，这种方法和用种子播撒不同的是繁殖速度快；防止植物病毒的危害．

    分析 经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖，图中①柱头，②花柱，③子房，④胚珠．

    解答 解：（1）番茄用种子繁殖后代，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖．
    （2）（2）图中①是柱头、②是花柱、③子房这三部分合称雌蕊，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，是花的主要部分．
    （3）受精完成后，花蕊、花冠等结构都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的④胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实．
    （4）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体．如果现在我们急需培育大量番茄幼苗，而通过播撒种子不能完成，可以运用组织培养的方法，组织培养繁殖速度快；防止植物病毒的危害．
    故答案为：（1）有性；
    （2）雌蕊；
    （3）胚珠；
    （4）进行组织培养；繁殖速度快；防止植物病毒的危害．

    点评 明确有性生殖的特点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了如表的数据，请你根据此表回答问题：
    第一代第二代第三代第四代第五代
    纸片的颜色开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数
    红1772112361751226625
    黄174120000000
    绿1741261839130
    白17393926130
    蓝164121300000
    粉16393939130
    （1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是红色．
    （2）同学们“捕捉”的大部分不是与背景颜色相似的“猎物”，这说明D．
    A．同学们不喜欢背景颜色
    B．同学们不愿意猎取到背景颜色的“猎物”
    C．同学们不易猎取到背景颜色的“猎物”
    D．背景颜色是保护色
    （3）通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程：在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性．生物体原来都存在着各种颜色变异，只有与环境颜色相近的变异个体容易存活；这样的个体一代代得以生存和繁衍．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于蝗虫外骨骼的叙述中，不正确的是（　　）
    A．长在身体表面B．具有保护和支持作用
    C．随蝗虫的生长而增长D．能防止体内水分散失

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈的长短存在着差异．
    （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易生存下来．那么，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异．
    （3）用简单的语言描述如图所示的现象古代的长颈鹿个体之间存在着颈长、颈短的差异，颈长的个体由于能够吃到高处的树叶而容易存活下去，颈短的个体因为得不到足够的食物而死亡．
    （4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于遗传物质改变而引起的．
    （5）自然界中的生物，通过生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．病毒必须通过电子显微镜才能观察到，这类生物的营养方式是异养．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪项不是毛细血管便于血液与组织细胞之间充分进行物质交换的特点．（　　）
    A．毛细血管的内径比较小，只允许红细胞单行通过
    B．毛细血管的管壁很薄，只由一层上皮细胞构成
    C．管腔很小，管内血液速度最慢
    D．毛细血管的起始端与最小的静脉相连通

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．睾丸的作用（　　）
    A．产生精子B．产生尿液C．排出精子D．输送精子

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗量最小，人们应采取下列哪一种食物结构（　　）
    A．以禽类、蛋类为主B．以淡水养殖的鱼虾为主
    C．以谷物和植物蛋白为主D．以猪肉等家畜的肉类为主

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列材料，回答问题．
    材料一  我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹．
    材料二  我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有一半被挖尽．我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝．
    材料三  一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来．据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死．
    （1）材料一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是生存环境的改变和破坏．
    （2）材料二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境的改变和破坏；及过度（掠夺式的）开发利用．
    （3）材料三说明由于外来物种入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁．
    （4）以上材料说明每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统．
    （5）为了世界的丰富多彩，为了减少物种的丧失，你有什么好的建议？保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性．
    （6）作为一名公民，在保护生物多样性方面应该怎样做？树立保护生物多样性的观念，建立正确的生态学观点，关注生物物种目前的生存状况，分析对其生存产生影响的各种环境因素，积极参与保护生物多样性的活动中．自己不做危害生物物种的事情，看到他人有危害生物物种和破坏生物生存环境的行为，应制止并报告有关政府部门，并举行保护当地珍稀动植物的宣传活动等．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案