分析 1、变异是指亲子间和子代个体间的差异.
2、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.变异能否遗传,关键是遗传物质是否改变.
解答 解:按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代,“南橘北枳”属于不可遗传的变异,其根本原因是未涉及到遗传物质的改变. 普通甜椒的种子卫星搭载后,在通过强辐射,微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异,经选择培育成太空椒.因此是遗传物质改变引起的变异适于可遗传的变异.
生物的某个具体性状是由基因控制的.基因是决定生物性状的最小单位.不同的基因贮存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性状又会受到环境的影响,在不同的生活环境条件下,基因组成相同,性状表现不一定相同.
故答案为:不可遗传;可遗传;遗传物质;环境;不一定
点评 具有特定基因型的个体,在一定环境条件下,所表现出来的性状特征与另一环境条件下所表现的性状特征是有所区别的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大脑重量迅速增加 | |
| B. | 大脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物 | |
| C. | 身高和体重突增 | |
| D. | 出现第二性征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 和艾滋病病人握手、交谈不会传染艾滋病 | |
| B. | 人和恒河猴属于灵长目,虎属于食肉目,人与恒河猴的共同特征较多 | |
| C. | 所有病毒都能使人患病,直接危害人体健康 | |
| D. | 接种艾滋病感染黏膜疫苗可以提高人体针对艾滋病病毒的抗感染能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,疫苗对人体来说是抗体 | |
| B. | 人患急性炎症时,白细胞会增多,从免疫角度上看这种现象属于人体的第三道免疫防线 | |
| C. | 接种卡介苗后能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体 | |
| D. | 给肺炎患者注射抗生素属于计划免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 缺乏维生素C,易患坏血病 | |
| B. | 缺乏含铁的无机盐,易患地方性甲状腺肿 | |
| C. | 糖类、蛋白质和脂肪都能提供能量 | |
| D. | 血压偏高的人应少吃盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA主要存在于细胞核的染色体中 | |
| B. | 染色体主要由DNA和蛋白质组成 | |
| C. | 一条染色体上一般只有一个DNA分子,一个DNA分子上通常只有1个基因 | |
| D. | 生物的性状是由基因控制的 |
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