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    【题目】下列不是科学实验一般过程的是（ ）

    A. 实验目的 B. 实验步骤 C. 发现问题 D. 实验结论

    【答案】B

    【解析】科学实验一般过程的是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。所以实验步骤不属于科学实验一般过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下，请分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜后，分别置于A、B两个瓶内，密封瓶口；

    ②将A瓶继续放在暗处，B瓶移到光下几小时（如图甲所示）．

    ③取下A、B瓶的塞子，按乙图所示分别放入燃烧的蜡烛，观察燃烧状况．

    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，脱色．

    ⑤取出脱色的叶片用清水漂洗，然后平铺在培养皿里，滴加碘液．

    （1）步骤①中将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____．

    （2）步骤②中控制的实验变量是_____．B瓶内的天竺葵在光下进行_____种生理作用．

    （3）步骤③完成后，该同学建议卧室内不要放置过多的花卉，否则不利于健康，原因是_____．

    （4）步骤④将叶片脱色，绿色叶片变成_____色．

    （5）步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A、B瓶的叶片出现的现象是_____，这证明_____是光合作用的产物，同时也证明_____是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人拿到烫手的馒头时，在完成缩手反射后，会感觉到烫。那么，产生“烫”这种感觉的神经中枢位于( )

    A. 脊髓 B. 大脑皮层 C. 小脑 D. 脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"现象具有相同 特征的是（ ）

    A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗

    C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中左图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图,右图是一朵桃花的主要部分及受精后的变化示章图,请据图回答

    （1）在左图的菜豆种子中,（5）胚是菜豆的花在完成传粉、受精后,由________发育而成的。菜豆种子的（ ）________ 发育成菜豆幼苗中的（7）,在菜豆种子萌发过程中所需的营养物质(有机物)来自（ ）________

    （2）春风吹来,桃红柳绿。请据右图回答:（3）是指桃花子房中的________ 。在完成受精作用后,（3）发育成的结构是_________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是（ ）

    ①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低⑤氧的含量增加

    A．①② B．③④ C．④⑤ D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统结构和功能的基本单位是( ）

    A. 突起 B. 神经元 C. 细胞体 D. 神经末梢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表，请回答下列问题

    组别

    父母性状

    调查家庭数

    子女

    父

    母

    双眼皮

    单眼皮

    1

    双眼皮

    双眼皮

    80

    70

    36

    2

    单眼皮

    单眼皮

    60

    0

    64

    3

    双眼皮

    单眼皮

    120

    85

    50

    4

    单眼皮

    双眼皮

    100

    56

    48

    （1）从第____组调查结果可推测出控制______眼皮性状的基因是隐性基因。

    （2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组调查的家庭中，母亲的基因组成是_______，父亲的基因组成是_________。

    （3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）

    A．制定出恰当的科学探究计划 B．提出有研究价值的问题

    C．应作出符合科学事实的假设 D．购买所需要的材料用具

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