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    下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中，错误的是（　　）
    A、鼻腔内有鼻毛能阻挡空气中的灰尘
    B、鼻粘膜分泌的粘液能粘住空气中的灰尘和细菌
    C、鼻粘膜内有丰富的毛细血管，能使冷的空气变得温暖湿润
    D、口腔内没有粘膜，影响呼吸
    考点：呼吸道的组成和功能
    专题：
    分析：呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好．
    解答：解：A、鼻腔内有鼻毛能阻挡空气中的灰尘，说明用鼻呼吸卫生，故A正确；
    B、鼻粘膜分泌的粘液能粘住空气中的灰尘和细菌，说明用鼻呼吸卫生，故B正确；
    C、鼻粘膜内有丰富的毛细血管，能使冷的空气变得温暖湿润，说明用鼻呼吸好，故C正确；
    D、口腔是食物的通道，用口呼吸会使嗓子发干，口腔内没有粘膜，与呼吸无关，故D错误．
    故选D
    点评：此题考查了鼻腔对吸入气体的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    挪威奥斯陆大学研究人员借助显微镜观察挪威湖泊中一种单细胞生物体20多年后宣布，这是地球上最古老的生物体之一，是已知的人类最远亲戚．下列关于单细胞 生物的说法不正确的是（　　）
    A、单细胞生物大多生活在水中
    B、草履虫对污水有一定的净化作用
    C、所有的单细胞生物对人类都是无害的
    D、有些单细胞生物没有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    衣藻是单细胞绿藻，细胞内有杯状叶绿体，衣藻有而草履虫没有的结构是（　　）
    A、细胞膜B、细胞壁
    C、细胞质D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（　　）
    A、生物需要消耗有机物
    B、呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
    C、生命活动都需要能量作为动力
    D、呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于下列动物的描述正确的一项是（　　）
    A、①的幼体用鳃和皮肤呼吸、成体用肺呼吸
    B、②用肺呼吸，用肺呼吸是哺乳动物的特有的特征
    C、③用气管呼吸，氧气不经血液运输
    D、④的呼吸器官（气体交换的场所）是肺和气囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    烤制面包的过程中加入适量的酵母菌，这样做可以达到的目的是（　　）
    A、使面包香甜可口
    B、增加面包中的营养物质
    C、让酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳，面包变得松软可口
    D、减少水分，利于烤制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根将水分吸收到植物体内的顺序是（　　）
    ①根毛细胞  ②导管  ③土壤溶液  ④成熟区表皮以内的各层细胞．
    A、③①④②B、①④③②
    C、③④①②D、①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的营养器官司根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题．

    （1）神气的叶表达了自己能为其它器官提供
     
    ，发挥此作用需原料是
     
    ．
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”说的是根具有
     
    的功能，这一功能主要是由根尖的
     
    完成的．
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输
     
    的功能，该物质运输的方向是向
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示，请回答下列问题：
    （1）从形态上属于青霉的是
     
    ，属于曲霉的是
     
    ；
    （2）从图中可以看出，曲霉和曲霉都是
     
    （填“单”或“多”）细胞生物；
    （3）能够吸收营养物质的应是菌丝
     
    （填序号）；
    （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠分解植物的枯枝、落叶、动物尸体等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式是
     
    ．

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