【题目】如图是人体呼吸系统示意图,据图回答.
(1)人能嗅到各种气味是因为上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞
(2)吞咽时,会盖住喉的入口处,防止食物入喉.
(3)痰形成的部位是[]
(4)完成气体交换的重要场所是[] .
【答案】
(1)鼻腔
(2)会厌软骨
(3)3;气管
(4)4;肺
【解析】解:(1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内部的黏膜上有嗅觉细胞,能接受气味的刺激,能使人嗅到各种气味.(2)咽,既是气体的通道,又是食物的通道,是消化系统和呼吸系统共有的器官.吞咽时,会厌软骨会盖住喉的入口处,以防止食物入喉.(3)气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰.可见痰的形成场所是气管和支气管.(4)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官.
【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成,掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过形成B.
(3)B通过形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是 . 由此可以看出,构成人体的结构层次是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是叶蝉发育过程中不同时期的形态图,请据图回答
(1)叶蝉的发育顺序是②→①→③,三个时期虫态的名称分别是:
①;②;③ .
(2)叶蝉要经过多次 , 才能完成①→③过程的发育.①与③相比,它的生殖器官 .
(3)叶蝉的发育同下列哪种动物相同 .
A.家蚕
B.蝗虫
C.蝴蝶
D.菜粉蝶.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据显微镜下观察血涂片时看到的图回答:
(1)A所示的细胞为 , 其主要功能是;
(2)D所示细胞体积最大,与A所示细胞相比,细胞中有 , 故该细胞是;
(3)手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固止血,起作用的是所示的结构,叫做血小板;
(4)如果血型不合,受血者的会凝集成团.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是蝗虫的外部形态图,据图回答:
(1)它的身体分为[A]部、[B]部、[C]部.
(2)蝗虫的体表有一层坚硬的 , 作用是 .
(3)蝗虫共有对足,其中适于跳跃的是发达的 .
(4)蝗虫的翅共对,是它的器官.
(5)在无脊椎动物中,只有才能飞.
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