【题目】小明是一个年满18周岁的大学生,周末他在公园广场上看到流动献血车,就主动上前要求献血。医生首先要求他填写关于健康情况的表格,然后为他验血型。结果是AB型血。身体检查合格后,小明同学进行了无偿献血。请结合你所了解的献血常识,回答下列问题。
(1)小明的血可以给哪种血型的病人使用?________。
(2)在不影响其健康的状况下,一般的献血量是________mL。
(3)你长大成人后也会像小明那样主动参与无偿献血吗?为什么?
【答案】 AB型 200~300 会;无偿献血,无上光荣;治病救人,救死扶伤
【解析】此题主要考查的是输血原则、献血以及义务献血的知识,分析解答.
解:(1)、在输血前必须作血型鉴定,以输同型血为原则.异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用.输血关系表:
可见,小明是AB型血,他的血只能输给AB型的病人使用.
(2)、失血时如果一次不超过400毫升,所丧失的血浆成分和血细胞,可以在短时间内得到补充而恢复正常,所以一次献血200---400毫升不会影响身体健康.
(3)、我会像小明那样主动参与无偿献血.因为无偿献血是指为了拯救他人生命,志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业,而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为.无偿献血是终身的荣誉,无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴.无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为,是我国血液事业发展的总方向.献血是爱心奉献的体现,使病员解除病痛甚至抢救他们的生命,其价值是无法用金钱来衡量的.
故答案为:(1)AB型
(2)200-400
(3)会;因为无偿献血,无上光荣,治病救人,救死扶伤.
输血和献血的相关内容是考试的重点,要注意理解和掌握.
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【题目】如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程,其中分析错误的是( )
A.本实验是一组对照实验,其探究的变量是唾液
B.在操作步骤③时,若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响
C.在步骤④中,滴加碘液后的现象是1号变蓝,2号不变蓝
D.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
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【题目】如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,下列有关叙述错误的是( )
A. 由细胞构成的生物是①②④⑤,没有细胞结构的生物是③
B. ①②⑤有细胞壁,①④⑤有成形细胞核
C. ②有荚膜,⑤有叶绿体,④有伸缩泡,④有纤毛
D. 图中五种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者
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【题目】下图示转基因超级鼠的培育过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面,结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2~3倍,个体大1倍。请回答下列问题:
(1)以上研究过程利用的技术叫_______技术。
(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入母鼠体内,最终受精卵在小鼠的_________内发育成新个体。
(3)在这项研究中,被研究的性状是________,控制这个性状的基因是________________。
(4)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是______________________。
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【题目】豚鼠的体毛有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是“B“,控制白毛的基因是“b’,如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解,请据下列遗传图解回答:
(1)请判断亲代中,雌性豚鼠的性状为______。
(2)请写出子代豚鼠的体毛各是什么颜色:①______,②和③______,④______。
(3)生殖细胞是指精子和卵细胞,它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的______。
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【题目】如图为尿液形成过程示意图,a,b,c分别代表不同的结构,①、②代表不同的物质,请据图回答:
(1)血液流经肾之后,有益物质得到保留,有害物质得以排出,从而保证了生命系统的健康运行,图中①、②代表的物质分别是________ 、________
(2)作为肾单位的组成部分,a为________ ,其中的液体称为________ .
(3)b内流动的血液为________ (填“动脉血”或“静脉血”),c内血液最终通过下腔静脉流回到心脏的________ 部位.
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【题目】4月27日,广东省防疫部门确诊某市场鸡样品为H7N9禽流感呈阳性后,当地政府立即采取了以下措施:①扑杀并无公害化处理该市场全部禽类;②对该市场进行了全面清洗和消毒.以上措施分别属于( )
A. 控制传染源、切断传播途径
B. 控制传染源、保护易感人群
C. 切断传播途径、控制传染源
D. 切断传播途径、切断传播途径
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【题目】到了寒冷的冬天,北方的阔叶树纷纷落叶,而松树却郁郁葱葱,这说明( )
A.它们都适应了北方寒冷的天气
B.北方的阔叶树不适应寒冷的天气
C.松树比阔叶树更适应寒冷的环境
C.阔叶树与松树进行生存竞争
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