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    12．一棵苹果树的结构层次是（　　）
    A．细胞  组织  器官  植物体B．组织  器官  细胞  植物体
    C．植物体  组织  器官  细胞D．组织  细胞  器官  植物体

    分析 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：苹果树属于植物．植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物的结构层次是：细胞→组织→器官→苹果树．
    故选：A

    点评 植物动植物的结构层次是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项中，描述了生物的一个完整生命周期的是（　　）
    A．大豆从种子萌发到开花结果B．人从婴儿期到成年期
    C．受精的鸡蛋发育成能下蛋的母鸡D．蛙的受精卵发育成蝌蚪

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关神经系统的组成和功能叙述，错误的是（　　）
    A．神经系统包括脑、脊髓、脑神经、脊神经和神经元
    B．中枢神经系统接收处理各种信息，并决定和启动相应的反应
    C．周围神经系统负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯
    D．脑神经来自脑，共12对，脊神经来自脊髓，共31对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．（1）蘑菇是我们常见得食材，从生物分类的角度，它属于蘑菇菌，是真菌的一种，是靠孢子繁殖的．
    （2）蘑菇的身体都是由菌丝构成的．它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 （按从外到内的顺序）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．右图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答．
    （1）看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声．那么，图中接受声波信息的感受器位于⑤（填数字）内．
    （2）如果某人标号④所示部分受损，则不能（能，不能）产生听觉．
    （3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使⑥（填数字）张开，保持⑧内外的气压平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．器官和系统的概念？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．对生物物种进行分类是研究生物物种多样性的基本方法之一．如图表示在热带雨林中捕获的甲、乙、丙、丁四种昆虫，请观察它们的特征并加以归纳分类．在方框中填入形态区分特征，在圆圈内填入昆虫的代号．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．为了探究菜豆种子萌发所需要的外界条件，某生物兴趣小组选取数粒饱满的菜豆种子，平均分为三组，分别放入三个相同的烧杯中．其中，A烧杯内，菜豆种子下有一块干棉絮； B烧杯内，菜豆种子下有一块湿棉絮；C烧杯内，菜豆种子浸没在煮沸的水中，液面上还有一层食用油．将三个实验装置放在光下培养7天，温度等其他管理条件相同，观察记录实验现象（如图）．请据题意回答问题．

    （1）A组、B组作对照，7天后的实验现象是A组中的菜豆种子没有萌发，B组中的菜豆种子萌发，由此我们得出的结论是A．
    A．菜豆种子萌发需要水       B．菜豆种子萌发需要土壤
    C．菜豆种子萌发需要温度     D．菜豆种子萌发需要阳光
    （2）在C组液面上滴加食用油目的是使水与空气隔绝，下列对实验描述正确的是A．
    A．C组中菜豆种子没有长成幼苗主要原因是缺少空气
    B．C组中菜豆种子没有长成幼苗主要原因是缺少光照
    C．C组与A组可作为一组对照实验，实验变量是温度
    D．C组与B组可作为一组对照实验，实验变量是阳光
    （3）7天后，从B组烧杯取出一株菜豆幼苗进行观察，其结构如图2所示，
    ①是菜豆的幼叶和幼茎，由菜豆种子内的胚芽发育而来；
    ④是菜豆的幼根，由菜豆种子内胚根 发育而来．
    （4）在菜豆种子萌发阶段，可为其提供营养物质的结构是子叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．医生进行手术时截取了人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经（　　）
    A．①→③→②B．②→③→①C．③→②→①D．③→①→②

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