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    某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
    （1）A（蚯蚓）用
     
    呼吸，D、E用
     
    呼吸．
    （2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （3）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，
     
    ，体表被覆羽毛等．
    （4）E特有的生殖发育特点是
     
    ，这种特点有利于
     
    ．
    （5）鱼类适于水生生活的特点有：身体呈
     
    形，体表覆盖有
     
    ，用
     
    呼吸，用
     
    游泳．属于
     
    （恒温或变温）动物．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：观图可知：A是蚯蚓，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E是家兔，据此解答．
    解答：解：（1）A蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气溶解在体壁的粘液中，交换到其内的毛细血管中的血液里；B青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；C蜥蜴、D家鸽、E家兔，都用肺呼吸．
    （2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鸽，E家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物．所以A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱．
    （3）D是家鸽，属于鸟类，能够在空中飞行，与空中飞行相适应的特点是：身体呈流线型，减少空气的阻力；身体被覆羽毛，绒羽保温，正羽飞行；前肢特化为翼，翼是飞行器官；有喙无齿，长骨中空，直肠短可以减轻体重，双重呼吸，提高了气体交换的效率等．
    （4）E家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖特点，这种特点有利于提高后代的成活率．
    （5）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．鱼类是变温动物，体温会随着环境的变化而变化．
    故答案为：
    （1）湿润的体壁；肺
    （2）脊柱
    （3）前肢变成翼
    （4）胎生、哺乳；提高后代的成活率
    （5）流线型；鳞片；鳃；鳍；变温
    点评：解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征，结合题意，灵活解答本题．
    练习册系列答案
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    A、BB×Bb
    B、Bb×bb
    C、BB×bb
    D、Bb×Bb

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    现在人类所用的抗生素是由下列哪类生物产生的（　　）
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    将下列动植物种类与其相符的特征用线连接起来．

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    青菜幼苗①号②号③号④号
    环境条件光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量浇水
    请进一步探究，并思考下列问题：
    （1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择
     
    （填序号）青菜幼苗进行比较，其中实验变量是
     
    ，起对照作用的是
     
    号青菜幼苗．
    （2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择
     
    （填序号）青菜幼苗进行比较，其中实验变量是
     
    ，起对照作用的是
     
    号青菜幼苗．

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    如图表示食物通过人体的消化道时，糖类、蛋白质、脂肪被化学性消化的程度，字母表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
    （1）图中各字母表示的消化器官分别是：
    A、
     
    ，B、
     
    ，C、
     
    ，
    D、
     
    ，E、
     
    ．
    （2）曲线甲是
     
    的消化；曲线乙是
     
    的消化；曲线丙是
     
    的消化．
    （3）蛋白质在
     
    中进行消化；糖类在
     
    中进行消化．
    （4）胰腺分泌的消化酶从
     
    进入消化系统．
    （5）消化的终产物几乎全部在
     
    内被吸收．
    （6）淀粉消化的终产物是
     
    ，蛋白质消化的终产物是
     
    ，脂肪消化的终是
     
    ．

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    将下列动物和相关的呼吸器官用线连接起来．

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    如图表示的是细菌真菌等微生物在自解界中作用示意图，请据图回答问题：
    （1）请写出图中各数字所表示的物质的名称：[1]
     
    [2]
     
    [3]
     
    [4]
     

    土壤中的细菌和真菌等微生物能将动植物的尸体、粪便中的
     
    分解成
     
    等，归还到大自然中，被绿色植物利用来制造
     
    ．可见细菌真菌等微生物在自然界中扮演“清洁工”的角色．它们不仅
     
    ，而且可以使自然界的
     
    得以周而复始地进行循环．

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