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典型的营群体生活的动物群体中,个体之间的关系是


  1. A.
    对群体的作用相同,地位平等
  2. B.
    对群体的作用不同,地位平等
  3. C.
    对群体的作用不同,地位不平等
  4. D.
    对群体的作用相同,地位不平等
C
试题分析:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义,白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分,蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭,雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配,工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等,兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全,特征是双腭很大,黑猩猩群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,首领优先享有食物、配偶等,由此说明个体之间对群体的作用不同,地位不平等。
考点:本题考查的是社会行为。
点评:此题为基础知识题,解答此类题目的关键是社会行为的特点。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列生态系统中,自我调节能力最小的是


  1. A.
    森林生态系统
  2. B.
    湿地生态系统
  3. C.
    海洋生态系统
  4. D.
    农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物需要无机盐的说法,不正确的是


  1. A.
    植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
  2. B.
    植物生长需要多种无机盐,缺少其中几种无机盐并不会影响植物正常生长
  3. C.
    种植庄稼和花草,都需要施肥,肥料主要是给植物的生长提供无机盐
  4. D.
    在农业生产上,施肥很必要,但过分依赖化肥,会对生态环境造成影响

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

每一种生物细胞内的染色体数目是


  1. A.
    不定的
  2. B.
    随生物生长而变多
  3. C.
    一定的
  4. D.
    随生物生长而减少

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

专家对人和猿进行了非常细致的比较,比较结果显示:人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明


  1. A.
    人是由猿进化来的
  2. B.
    人和猿有共同的原始祖先
  3. C.
    人比猿高等
  4. D.
    现代的猿也能进化成人

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

对于艾滋病毒携带者或患者,我们应该采取的方法和态度是①友好相处,不故意疏远  ②厌恶、躲避、嗤之以鼻  ③互相帮助,可以在一起锻炼,切忌碰破皮肤  ④对他们进行隔离,视他们为洪水猛兽


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②④

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

当你发现显微镜镜头不洁时,除去污物的方法是


  1. A.
    用纱布擦
  2. B.
    用手擦
  3. C.
    用擦镜纸擦
  4. D.
    不用拭去

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

小明的妈妈到菜市场卖鱼,在许多已经死亡的鱼中,她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法


  1. A.
    鳞片是否完整  
  2. B.
    体表是否湿润
  3. C.
    鳃丝颜色是否完整 
  4. D.
    体表有无伤痕

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

俗话说:“人有人言,鸟有鸟语。”蜜蜂是用那种“语言”交流的


  1. A.
    舞蹈
  2. B.
    声音
  3. C.
    细菌
  4. D.
    表情

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