【题目】西红柿(又名番茄),富含维生素,糖类等营养物质,深得同学们的喜爱,尤其在夏季有些同学把它当水果吃。请你结合所学植物学知识回答下列问题。
(1)种下番茄种子会收获番茄,决定该现象的物质存在于细胞的_____中。
(2)番茄种子萌发为幼苗后继续发育,这时,为了保证植株的正常生理活动我们需要给植物施加肥料,植物需要量最大的三种无机盐分别是含_____,含_____,含_____。然后开花结果,此时,番茄具有了____种器官。番茄发育的过程中,细胞发生的变化有细胞_____,细胞生长和细胞______。
(3)切开西红柿,你会发现以下现象:
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际上是一个个的_____。
②其中有些“筋络”,推测这些“筋络”是_____组织。
③流出红色的汁液,这些液体主要来自细胞的_____中,尝一尝,感觉酸甜可口,这些物质主要是由叶肉细胞中的_____进行光合作用产生的,由茎中的_____运输到果实中。
【答案】细胞核 氮 磷 钾 六 分裂 分化 细胞 输导 液泡 叶绿体 筛管
【解析】
只要熟练掌握了植物的生长发育过程及其细胞的结构的知识,就能正确答题。
(1)细胞核是遗传信息库,决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核,控制着生物的遗传和发育,所以种下番茄种子会长出番茄。
(2)植物生活中最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐,含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输,番茄开花结果后就具有了绿色植物的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。番茄是通过细胞的生长、分裂和分化长大的,细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次。
(3)①细胞是生物体结构和功能的基本单位,番茄瓤中亮晶晶的“小颗粒”,实际是一个个的细胞。
②番茄果实中的筋络由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,因此筋络是输导组织。
③植物细胞的液泡中有细胞液,里面溶解着一些酸甜苦辣的物质和色素,番茄中红色的汁液来自于细胞结构的液泡。这些物质主要是由叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用产生的,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,所以绿色植物光合作用制造的有机物是由筛管运输到果实的。
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【题目】有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮做药材,致使树木死亡。其原因是阻断了( )
A.筛管向上运输有机物B.导管向上运输水和无机盐
C.筛管向下运输有机物D.导管向下运输水和无机盐
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【题目】植物对于自然和人类都具有非常重要的作用。下列各项相匹配的是
A.满江红是一种优良的绿肥和饲料 --------------------------藻类植物
B.可以当做监测空气污染程度的指示植物 --------------------蕨类植物
C.增加空气中氧气含量功劳最大的植物------————---------苔藓植物
D.常在古典文学中用于感物喻志的“四君子”梅、兰、竹、菊---种子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对于单细胞生物的叙述,正确的是( )
A.不能独立生活B.在适应环境的过程中,不逃避有害刺激
C.整个生物体只有一个细胞构成D.不能完成生殖、呼吸等生命活动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一种由耳念珠菌引起的传染病在多地流行。这种真菌耐药性强,容易引起血液感染。感染者大多会高烧,并伴随各种器官衰竭等表现。经过调查发现,这种真菌感染多发生在免疫系统不成熟或受损的人群中,包括住院病人、新生儿和老年人等。
(1)耳念珠菌属于真菌,它与细菌结构最大的区别是____。
(2)耳念珠菌_____于人体内,作为_____(填“传染源”或“病原体”), 可引起人体多种病症。在通过体内_____系统转移的过程中,白细胞会发挥吞噬作用,消灭部分耳念珠菌,这属于_____(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(3)从传染病流行的三个环节看,新生儿属于_____。
(4)以下措施中,无法预防耳念珠菌感染的是_____。
A. 设置单间,隔离感染者 B. 用皂液和专用消毒剂消毒双手 C. 医疗用具可循环利用
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【题目】下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题:
相同花盆 | 大小形状相似的莴苣种子 | 放置环境 | 温度 | 水 |
1号 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 适量 |
2号 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不适量 |
(1)你发现该探究性实验_________(选填“能”或“不能”)证明光照对莴苣种子萌发的影响,原因是_________。
(2)你对实验中的问题作出的修改是:________。实验变量应该是_________。
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