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【题目】下列关于动物在生物圈中的作用,叙述不正确的是(  )
A.能制造有机物
B.维持生态平衡
C.促进物质循环
D.帮助植物传粉

【答案】A
【解析】解:A、动物不能制造有机物,靠现成的有机物为食物.A叙述错误;B、动物是生态系统中食物链上的重要一环,其数量的变化会引起其他生物数量的变化,在维持生态平衡中起关键作用.B叙述正确;C、动物的呼吸作用能够分解有机物,释放无机物归还无机环境,促进了生态系统的物质循环.C叙述正确;D、有的动物如蜜蜂采蜜的同时帮助植物传播了花粉.D叙述正确.故选:A
动物能够维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于反射的一项是(  )
A.司机看见红灯停车
B.野兔听到枪声逃走
C.小刚听见上课铃声走进教室
D.含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢

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【题目】菜农卖菜时,不时地往青菜上洒少许水,其主要目的是

A使青菜干净 B增加青菜重量

C补充水分,保持青菜新鲜 D利于水分散失

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【题目】下列属于动物信息交流方式的是(  )
A.动作
B.声音
C.气味
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A环境污染 B原有的生态平衡失调

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【题目】如图是“人的由来”的相关概念图,请据图回答问题.

(1)在A、B两处填入恰当的词; A________; B________

(2)产生精子的器官是________.B的形成发生在________内.胎儿是在母体的________中发育的,并通过________从母体获得营养和氧气,同时将废物排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______

(2)A细胞通过______形成B.在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.

(3)B通过______形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[      ]______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】奔跑和跳跃的相同点是(  )
A.身体腾空
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C.四肢交替进行
D.只后肢用力

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【题目】无论你栽种花草,还是吃粮食、蔬菜和水果,都与许多常见的植物有关.银杏树所结的“白果”,属于(  )
A.种子
B.果实
C.花
D.叶

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