练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    11．以下属于生态系统的是（　　）
    A．一棵小草B．一只兔子C．一个岩石D．一条河流

    分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．

    解答 解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．
    一棵小草、一只兔子只是生物部分中的部分动物，一个岩石仅是非生物部分的一部分，都不能构成生态系统；
    一条河流既包含河流所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，构成一个完整生态系统．
    故选：D．

    点评 熟练掌握生态系统的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列器官中，既是食物的通道又气体经过的通道是（　　）
    A．气管B．咽C．喉D．肺

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．肺结核是由结核杆菌感染引起的一种传染病．20世纪90年代后，在世界范围内肺结核出现广泛流行的趋势．肺结核最主要的传播途径是（　　）
    A．尿液B．汗液C．呼吸、飞沫、痰D．血液

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：（[]中只填序号） 
    （1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[①]病毒．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是；若它是某种细菌，则属于原核 （选填“真核”或“原核”）生物．
    （2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]抗体，使人体获得相应的免疫力．
    （3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[①]．
    （4）该漫画表示的免疫类型为特异性（选填“非特异性”或“特异性”）免疫．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据如图回答下面问题：
    （1）对吸入气体有清洁，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻．
    （2）痰是由[3]支气管和[6]气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
    （3）体内进行气体交换的功能单位是[4]肺泡，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有毛细血管围绕着，适于肺泡与血液之间进行气体交换．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究他们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义．
    （1）春夏时节，我们到崂山游玩，可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物，在丛林中还能发现很多蕨类植物．蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是蕨类植物体内有输导组织；松、竹、梅被称为“岁寒三友”，与梅和竹相比，松的主要特征是种子裸露，没有果皮包被．
    （2）扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，类群③是软体动物，请在举出属于此类群的一种动物：乌贼
    （3）珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地．珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门．
    （4）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫以危害人类的健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有生殖器官发达的特点．
    （5）在我们身边还有数不清的细菌和真菌，这些生物在生物圈中最重要的作用是能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位肌肉最厚（　　）?
    A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是组织内的气体交换示意图，据图回答下列问题
    （1）图中⑤内流的是动脉血．
    （2）虚线箭头表示的气体是氧气，它通过扩散的方式进入组织细胞．
    （3）气体从组织细胞进入血液中，至少要通过3层细胞膜．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图．

    （1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是：把原有的淀粉运走和消耗完
    （2）在步骤②中，从上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组对照实验，实验的变量是光．
    （3）在步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明叶绿素会溶解于酒精
    （4）在步骤⑥中滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案