精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.图二表示肺泡的气体交换.完成气体c、d和a、b交换的原因分别为( )

A.呼吸运动、气体的扩散作用
B.气体的扩散作用、呼吸运动
C.呼吸运动、呼吸运动
D.气体的扩散作用、气体的扩散作用

【答案】A
【解析】解:肺泡与外界环境的气体交换,是通过呼吸运动实现的,肺泡内的气体交换:血液流经肺泡周围的毛细血管是肺泡中氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡.是通过气体的扩散作用实现的.
故图二表示肺泡的气体交换.完成气体c、d和a、b交换的原因分别为呼吸运动和气体的扩散作用.
故选:A
【考点精析】认真审题,首先需要了解肺泡与外界气体的交换(由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的资料,分析回答问题:
泰山雄踞华北平原,海拔1500多米,属暖温气候区,动植物资源十分丰富,现有种子植物约107科,蕨类植物约19属,苔藓植物约242种.无脊椎动物种类多、数量大,最常见的如环节类的蚯蚓、软体类的蜗牛、节肢类的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各类昆虫;脊椎动物中主要有哺乳类5目25种、鸟类34科154种、爬行类5科12种、两栖类3科6种、鱼类12科22种.其中,哺乳类中的豹、鸟类中的白鹦、黑鹦、全雕、白鹤、大鹅都是国家保护动物;两栖类中的全线蛙,鱼类中赤磷鱼都则是濒危物种.

(1)该资料直接反映了泰山生物的多样性;为了保护泰山珍稀生物资源,保护泰山生物的多样性,最有效的措施是
(2)该资料提到的生物分类等级单位有;其中,所含生物亲缘关系最近的分类等级单位是
(3)下面是某同学绘制的泰山部分动物分图解,但他对字母A、B应表示什么结构把握不准,请你分析图文信息帮他完善出来,A代表、B代表;根据该分类图解,可以推测代码①所示动物的运动方式是;代码②所示动物的牙齿具有的特点是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是心脏结构示意图,请据图回答

(1)心脏壁最厚的是[②]
(2)心脏的四个腔中,流动脉血的是①和(填序号).
(3)在人体的血液循环过程中,肺循环开始于[③] , 结束于[①]
(4)在正常情况下,心室收缩,血液由心室流向动脉,而不会倒流回心房,其原因是心房与心室之间有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物,它们有茎和叶,但没有叶脉,据此推测,这种植物可能是(

A.衣藻B.葫芦藓C.铁钱蕨D.花生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察下列动物,回答问题
(1)若将图中涡虫和蜜蜂归为一类,其余为另一类,则分类依据是
(2)涡虫与水螅相比,其身体呈 , 这样的体形有利于它的运动、捕食和防御;草鱼在水中通过以及鳍的协调作用游泳
(3)草鱼、家兔与其生活环境相适应的呼吸器官分别是;成蛙依靠进行呼吸
(4)图中有变态发育过程的动物是(用字母表示),蜜蜂的发育类型是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一为呼吸系统的组成示意图,图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.图二中结构4和5处的血液分别为( )

A.动脉血、静脉血
B.③动脉血、动脉血
C.静脉血、动脉血
D.静脉血、静脉血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为鸟卵的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.含有细胞核的结构[6]
B.卵的主要营养部分是[7]
C.[4]将来发育成雏鸟
D.只有[1]起保护作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青少年若沉迷于电子游戏,不但会影响学习,还会因长时间近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增大而形成近视眼.该结构是( )
A.晶状体
B.视网膜
C.角膜
D.玻璃体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图回答下列问题

(1)肾的结构和功能单位是由[3]、[5]和[6]组成的.
(2)血浆和[5]中的液体相比多的成分是 , [6]中的液体和[5]中的液体相比缺少的成分是
(3)一个健康的人,每天形成的原尿约有150升,而实际上每天排出的尿液只有约1.5升,这是因为作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案