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    13．炭疽病是一种传染性极强的疾病，下面是巴斯德研究炭疽病的试验流程，请回答有关问题：
    A组：第一次注射炭疽病疫苗； 10天后注射炭疽病毒，绵羊健康生活
    B组：第一次注射等量的生理盐水； 10天后注射炭疽病毒，绵羊全部死亡．
    （1）A组绵羊注射炭疽病疫苗后，绵羊体内的淋巴组织就产生相应的抗体，其作用是与抗原结合，消灭病毒．
    （2）B组绵羊在实验中所起的作用是对照．
    （3）A组绵羊在第二次注射后全部正常生活，这种免疫叫特异性免疫．

    分析 人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞组成的，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原体的蛋白质叫做抗体，起到消灭病原体的作用．

    解答 解：（1）表中A组绵羊在第一次炭疽疫苗后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原的抗体，其作用是与抗原结合，消灭病毒．当第二次注射活性病毒后由于体内有抗体，可以抵抗该病毒，所以表现为无症状．
    （2）本实验的变量为是否注射炭疽疫苗，A组注射了炭疽疫苗为实验组，B组未注射，起到对照作用，为对照组．
    （3）实验中A组绵羊注射炭疽疫苗，它进入羊体刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），它们感染后没有发病，表明体内已经产生了抗体并且抗原已被消灭，在第二次注射时，炭疽病的病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，这属于特异性免疫．
    故答案为：（1）抗体；抗原．
    （2）对照
    （3）特异性．

    点评 解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是心脏工作示意图，其中①②③④表示连通心脏的血管，A、B、C、D表示心脏四个腔．结合图示回答下列问题：
    （1）图中心室正处于收缩状态，此时房室瓣处于关闭（关闭还是开放）状态．
    （2）要将血液泵向肺，血液必须由心脏的[C]出发．
    （3）①②③④四个血管中流动的是静脉血的有：①③．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．科学探究：
    春雨潇潇，滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜．为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨．酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一．
    酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
    ①在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
    ②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
    ③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗
    （2）小宇同学制定的计划中有没有设置对照组？没有．
    （3）如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组A
    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中
    （4）根据小宇的实验结果，你得出的结论是酸雨对植物的生长有不良影响．
    （5）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．答：不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

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    1．将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来

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    8．把知识、事物进行比较，把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳出来，对于学习很有帮助．请你回忆一下学过的所有食物链，他们的共同点是：
    （1）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从生产者开始的．因为植物能够通过光合作用制造有机物，供给自己和其他生物生命活动的需要．
    （2）食物链不包括细菌和真菌等生物，即食物链不包括生态系统中的分解者．
    （3）一条食物链所包含的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是消费者．
    （4）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是不一样的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体尿液的形成过程示意图，请据图回答以下问题：
    （1）①④⑤⑥结构中流血液的是①⑥；含尿液的是⑤；含原尿的是④．
    （2）当血液流经①时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中的其他成分都能进入肾小囊内，形成肾小囊内液（原尿）．
    （3）尿液的形成包括①的过滤作用和⑤的重吸收作用．
    （4）如果在集合管中检测出血细胞和蛋白质，则最可能发生病变的位置是肾小球，如果某人的尿量比正常情况下增加数倍，发生病变的位置可能是肾小管．
    （5）正常人的原尿与尿液相比，尿液中没有的成分是葡萄糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．血红蛋白是红细胞的重要成分，下列关于血红蛋白的叙述中不正确的是（　　）
    A．判断人是否贫血，既要查红细胞的数量，也要查血红蛋白的含量
    B．血红蛋白在氧浓度高的地方易与氧结合，在氧浓度低的地方易与氧分离
    C．从肺泡进入血液的氧和血红蛋白结合后，血液成为动脉血
    D．医生建议一些贫血的人平时多吃猪肝，是由于猪肝内含钙较为丰富

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题
    （1）该模式图表示的神经结构叫反射弧，神经调节的基本方式是反射．
    （2）请写出图中其他序号所表示的结构名称：
    [1]感受器、[2]传入神经、[3]神经中枢、[5]效应器
    （3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是1→2→3→4→5（用图中的数字和箭头表示）．从反射的类型看，缩手反射属于非条件反射．
    （4）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于大脑皮层的感觉中枢，这说明脊髓具有传导功能．以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于条件反射．
    （5）与语言、文字有关的反射是人类所特有的行为，所以人的大脑比其他生物的大脑都发达．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列植物由低等到高等的正确排序是（　　）
    A．苔藓、藻类、蕨类、种子植物B．藻类、苔藓、蕨类、种子植物
    C．蕨类、苔藓、藻类、种子植物D．苔藓、蕨类、藻类、种子植物

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