[题目]请回答下列有关科学探究技能的问题．(1)找证据．为了寻找叶片上.下表皮气孔数目不一样多的证据. 将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中. 如图所示．如果下表皮的气孔数目比上表皮多.则实验过程中可以看到现象．(2)可操作性定义．如研究糖的溶解快慢与温度的关系.其“可操作性定义为:将等质量的同种糖.加入等质量不同温度的水中.都不� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】请回答下列有关科学探究技能的问题．

（1）找证据．为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示．如果下表皮的气孔数目比上表皮多，则实验过程中可以看到现象．
（2）可操作性定义．如研究糖的溶解快慢与温度的关系，其“可操作性定义”为：将等质量的同种糖，加入等质量不同温度的水中，都不搅拌，比较糖完全溶解所用的时间．若要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，其“可操作性定义”为：将相同的电磁铁，通入大小不同的电流，比较．

【答案】
（1）下表皮气泡数目比上表皮多（只要体现出下表皮气泡数目较多即可）
（2）电磁铁吸引大头针（或回形针）的数量．（或“电磁铁吸引铁屑的多少”）
【解析】解：（1）如图所示．将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一个气泡代表一个气孔．下表皮气泡数目比上表皮多，说明叶片下表皮的气孔数目比上表皮多．（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．其中不同的条件就是实验变量．该实验的变量是大小不同的电流，这样比较电磁铁吸引大头针的数量的不同只能是由大小不同的电流引起的．使实验结果具有说服力．
所以答案是：（1）下表皮气泡数目比上表皮多（只要体现出下表皮气泡数目较多即可）；（2）电磁铁吸引大头针（或回形针）的数量．（或“电磁铁吸引铁屑的多少”）
【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)．

练习册系列答案

二期课改配套教辅读物系列答案

小学单元测试卷系列答案

新课程单元检测新疆电子音像出版社系列答案

冠军练加考课时作业单元期中期末检测系列答案

风向标系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>