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图为鸡卵结构示意图,请根据图用名称回答
(1)其中能发育成雏鸡的是
 

(2)在鸡孵化成雏鸡的过程中,为胚胎发育提供营养的结构是
 
 

(3)小明经过十多天的观察后,发现他家的小鸡终于孵化出来了.雏鸡属于
 
鸟,请你列举出它的特点是(至少写两点)
 
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:如图鸟卵的结构包括:①胚盘,②卵壳,系带,卵黄膜,④卵黄,③气室,⑤卵白,卵壳膜.
卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵黄的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
解答:解:据分析可知:
(1)①胚盘内含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成小鸡.
(2)⑤卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;④卵黄为胚胎发育提供营养.
(3)小鸡出壳后,眼睛已经睁开,全身有稠密的绒羽,腿足有力,立刻就能跟随亲鸟自行觅食,属于早成鸟.
故答案为:(1)①;
(2)④卵黄;⑤卵白;
(3)早成;全身有稠密的绒羽、腿足有力.
点评:回答此题的关键是明确鸟类的结构和鸟的发育情况.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、外源基因可以直接导入动植物体或他们的受精卵内,并能在细胞中发挥作用
B、外源基因可以直接导入动植物体或他们的受精卵内,不能在细胞中发挥作用
C、被导入外源基因的动植物称为转基因动植物
D、我国科学家已成功获得了转基因黄瓜、烟草、油菜、番茄等植物新品种

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验是我们运用科学方法、认识科学知识、形成科学结论的重要途径.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,贺贺同学将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜,而后选取某叶片用三角形黑纸片双面遮盖起来(见图一),置于光下照射一段时间,再摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验.请据此分析回答:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是:
 

(2)图一中叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这种处理是为了设置
 
实验.
(3)图二为叶片的脱色装置,正确的为
 
(“甲”/“乙”);图中标号
 
代表的是酒精.
(4)在脱色、漂洗后的叶片上滴加碘液,图一中未遮光的部分
 
(“变蓝”/“不变蓝”);由此可以说明绿叶在光下制造了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察如图,分析回答以下问题:
(1)图中A和C表示的过程是
 
,其中A过程形成了植物的
 
组织;C过程形成了营养组织.
(2)若1是动物细胞,经过细胞分化能够形成上皮组织、
 
 
 
等多种组织,其中种类最多的是
 
,最终发育成的动物体,由微观到整体的结构层次是:
 

(3)若1是植物细胞,经过细胞分化能够形成输导组织,分生组织、
 
 
等多种组织,最终发育成的植物体,由整体到微观的结构层次是:
 

(4)标号3的细胞继续保持
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

你认识它们吗?请在对应括号内填上它们的名称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是水绵细胞的结构图,据图作答:
(1)水绵细胞内的遗传物质存在于[
 
]
 
中,[
 
]是细胞质,[
 
]部分是液泡.
(2)水绵是
 
细胞植物,因为具有
 
,能进行光合作用,此营养方式为
 

(3)把一团水绵放到盛水的烧杯中,在阳光下照射,烧杯中有气泡产生.收集这些气体,用将要熄灭的火柴检验,火柴会复燃,说明气体的成分是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列相对应的内容用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,回答有关问题:
一块稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…到了成熟季节,人们喜悦收获粮食.
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于
 
因素.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着
 
关系.
(2)从获得途径看,青蛙捕食蝗虫,三化螟等害虫的行为属于
 
行为.
(3)该生态系统中的生产者是
 
.作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是
 

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