【题目】右图为济宁市2009年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①低倍镜换成了高倍镜;
②玻片向右下移动了;
③玻片向左上移动了;
④把小光圈换成了大光圈;
⑤转动了准焦螺旋.
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②④
D.①②⑤
【答案】B
【解析】解:从图中可看出,A物像原来在视野的左上方,而B物像在视野的右下方.我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.在A图中物像位于视野的偏左上方,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野的右下方.A图中的细胞体积小,而B图中细胞的体积大,故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜;当换上高倍镜后,由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗,需要调节光圈,换成大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些.低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的.换上高倍物镜后物像只是有点模糊,一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰.故选:B
此题考查了显微镜的使用操作技能中的有关知识.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验.请分析回答下列问题:
(1)将此装置须经暗处理一昼夜,目的是 , 然后移至光下数小时,再将这四片叶子取下,用的方法使叶绿素溶解到酒精中.
(2)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,下列选项中变成蓝色的是
A.甲叶未覆盖铝箔的部分
B.甲叶覆盖铝箔的部分
C.乙叶 (NaOH溶液能吸收二氧化碳)
D.丙叶的绿色部分
E.丙叶的白斑部分
F.丁叶
(3)本实验中有3组对照实验:乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是;甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校兴趣小组在“探究气孔和水分蒸发的关系”时,设计了如下实验:(如下图所示)在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上下表面涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个密封性好的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1-2天,然后观察。请回答:
(1)你预测塑料袋内壁上有小水珠出现的是。
(2)本实验中的对照组是。
(3)在A叶片的上下表面涂凡士林的目的是。
(4)通过探究实验,你得出的结论是:。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在用手触摸蚯蚓的过程中,我们可根据颜色和刚毛的多少,来判断蚯蚓的背和腹面,下列结论正确的是
A. 背面颜色深,刚毛多 B. 背面颜色浅,刚毛多
C. 腹面颜色深,刚毛少 D. 腹面颜色浅,刚毛多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是 多样性;B指的是多样性; C指的 多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由 多样性造成的.
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指 多样性.
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