【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题。
(1)以上动物都能在陆地生活,但不能用肺呼吸的是_____________。(填写字母代号),它的呼吸器官是_____________。
(2)由水生向陆生过渡的是____所在的类群(填写字母代号)。
(3)____动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物(填字母代号),它比B更适应陆地生活,原因有___________________________________
(4)请写出D适于飞行生活的两个特点:_____________________
(5)体温恒定的动物有_____________。这是因为它们的___________旺盛,有足够的能量维持体温(填生理活动)。
【答案】 A 湿润的体壁 B C 有防止水分散失的角质的鳞片或甲 前肢变成翼,适于飞行 胸肌发达,可为飞行提供动力 外部特征内部生理特性任意两条 DE 呼吸作用
【解析】观图可知:A是蚯蚓,B是青蛙,C是蜥蜴,D是鸟,E是家兔。
(1)图中的动物都能在陆地生活,但不能用肺呼吸的是A蚯蚓。它的呼吸器官是湿润的体壁。空气中的氧气溶解在体壁的粘液中,交换到其内的毛细血管中的血液里,B青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,C蜥蜴属于爬行动物,用肺呼吸,D鸟类用肺呼吸,E甲图属于哺乳动物,用肺呼吸。
(2)由水生向陆生过渡的是B两栖所在的类群。
(3)C蜥蜴属于爬行动物,是真正的陆生脊椎动物,它比B更适应陆地生活,是因为有防止水分散失的角质的鳞片或甲,肺发达,卵产在陆地有坚韧的壳等。
(4)D鸟类的前肢变成翼,适于飞行,胸肌发达,可为飞行提供动力。
(5)图中A蚯蚓的体内无脊柱,属于无脊椎动物,B青蛙属于两栖动物,营水陆两栖,根据动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物,ABC的体温会随着环境的改变而改变,属于变温动物,DE的体温恒定,属于恒温动物。这是因为它们的呼吸作用旺盛,有足够的能量维持体温(填生理活动)。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统部分示意图。请据图回答下列问题:
(1)此图中共有____条食物链.最长的一条食物链可表示为__________________。
(2) 图中的5种动物是此生态系统成分中_______者。图中数量最多的生物是________。
(3)若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________。
(4)作为完整生态系统的组成成分,在此生态系统中,图中没有画出来的成分还有___________,__________,它们在生态系统中也具有重要作用。
(5)草原生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的__________能力;但这种能力是有一定限度的.如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种子在萌发过程中,胚中各部分所起的作用不同,下列说法正确的是( )
A. 胚根发育为根 B. 胚轴发育为茎
C. 子叶发育为叶 D. 胚芽提供营养
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