【题目】如图表示植物的一些繁殖方式,请根据图分析回答:
(1)上图中A、B、C所表示的繁殖方式分别是 、 、 .
(2)它们都属于哪种生殖方式? ;这种生殖方式的优点是 (3)图A所示生殖方式成活的关键是 .
【答案】
(1)嫁接;压条;扦插;
(2)无性生殖(营养生殖);能较好地保持亲本的优良性状;
(3)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
【解析】
试题分析:
观图可知:A是嫁接、B是压条、C是扦插,三者都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,据此答题.
解:(1)(2)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式,在生产实践中,人们经常采用植物的扦插、嫁接和压条等方法来培育果树、花卉等经济植物,图中A嫁接、B压条、C扦插都没有经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生的新个体,属于无性生殖,这种生殖方式的优点是能较好的保持亲本的优良性状.
(3)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接是在果树栽培中的一个重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其优良性状,使果树高产优质.为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.
故答案为:(1)嫁接;压条;扦插;
(2)无性生殖(营养生殖);能较好地保持亲本的优良性状;
(3)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示耳的结构,下列关于耳的叙述,不正确的是( )
A. 长时间戴耳机听音乐,会对[2]造成损伤
B. 晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关
C. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
D. 鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 。图中D表示的是 ,图中E表示的是 。
(3)用手下拉E,小气球 ,表示 过程,
(4)用手上推E,小气球 ,表示 过程。
(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉.从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构分别是( )
A. 保护组织、营养组织 B. 上皮组织、营养组织
C. 保护组织、输导组织 D. 上皮组织、营养组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】"穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,在三明湿地生态公园常常看到此美景,请依据所学知识回答:
(1)蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫,都有一对触角,三对足,两对____,身体和______都分节。
(2)蝴蝶在花丛中忙碌穿行,吸食花蜜,能帮助植物________________。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的变态发育过程称为_________________。
(3)蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性,其生殖方式属于______。
(4)从生态系统的组成成分来看,蝴蝶和蜻蜓属于______________。它们和生态系统中的其它动植物一起,由于吃与被吃的关系形成_______________。
(5)蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中,各种生物的数量会随着环境变化而变化,但仍能保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的____________能力。
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【题目】如图是黏虫发育过程不同时期的形态图.请据图回答.
(1)从图中可知,黏虫的发育方式是________,发育过程是________.
(2)形态结构和生活习性有显著差异的时期是[________]和[________].
(3)黏虫的发育过程与蝗虫相比,多经历了________期.
(4)黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇爆发性害虫.这是一种________行为,由________决定.针对黏虫的生活史,如果要进行防治,消灭它的最好时期是[________].
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【题目】下图所示为动、植物细胞结构示意图,据图分析,下列说法不正确的是( )
A.①④⑥是植物细胞特有的结构
B.②对物质进入细胞有选择作用
C.③在细胞分裂过程中最后进行分裂
D.细胞的许多生命活动都是在⑤中完成的
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