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    下列所表示的食物链中，正确的是（　　）
    分析：解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法．
    解答：解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    A、食物链的箭头的方向弄反了，故该选项错误．
    B、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者野兔、狐之间的关系，故该选项正确
    C、把狐与野兔，野兔与植物的吃与被吃的关系搞错，故不符合题意
    D、食物链应该从生产者开始，野兔是消费者，故不符合题意．
    故选：B
    点评：此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?乐山三模）下列是某海洋生态系统食物链和食物网示意图，根据图回答问题

    （1）此生态系统中有
    4
    4
    条食物链．
    （2）此生态系统中未表示出来的生物成分是
    分解者
    分解者
    ．
    （3）由于海水中含有DDT，那么体内DDT浓度最高的生物是
    鲨鱼
    鲨鱼
    ．
    （4）写出最短的食物链
    海洋水生植物→海牛→鲨鱼
    海洋水生植物→海牛→鲨鱼
    ．
    （5）该生态系统所含能量最多的生物是
    海洋水生植物
    海洋水生植物
    ．
    （6）在最长的食物链中鲨鱼处于第
    5
    5
    营养级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?历城区三模）某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在图表一中．图表二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：
    生物种类 蛇 猫头鹰 鼠 兔
    体内食物来源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草 草（1）作为一个完整的生态系统，图表一中缺少的成分是
    非生物部分和分解者
    非生物部分和分解者
    ．
    （2）根据图表一中的信息，该农田生态系统有
    4
    4
    条食物链．
    （3）此生态系统中能量流动的起点从
    草
    草
    开始．
    （4）若图表二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是
    草
    草
    ．
    （5）在获得能量最多的食物链中，猫头鹰属于第
    4
    4
    营养级．
    （6）若图表一中蛇的数量大量减少，则草的数量会
    大量减少
    大量减少
    ，从而影响生态平衡．
    （7）假如蛇的食物全部来自鼠，鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇，则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含
    10
    10
    千焦能量的鼠．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列所表示的食物链中，正确的是（　　）
    A．青草←野兔←狐B．青草→野兔→狐
    C．狐→野兔→青草D．野兔←狐←青草

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省荆州市石首市新厂中学九年级（上）月考生物试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

    下列所表示的食物链中，正确的是（ ）
    A．青草←野兔←狐
    B．青草→野兔→狐
    C．狐→野兔→青草
    D．野兔←狐←青草

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