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    【题目】下列有关生物共同特征的描述，不正确的是（ ）

    A．生物能生长和繁殖 B．生物都是由细胞构成的

    C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。所以ACD是正确的；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体心脏与某血管结构示意图，相关叙述正确的是（ ）

    A.若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血

    B.若血液由a向c流动，则该血管中含有静脉瓣

    C.若受伤后鲜红的血液从b处喷出，应马上结扎a处止血

    D.若b处为抽血时针刺入部位，应在c点处扎紧胶皮管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料,回答下列问题

    尿液的排出受神经系统支配，过程如图1所示：当膀胱储存的尿液达到一定量时，膀胱壁的感受器受到刺激而兴奋。兴奋沿盆神经传导到脊髓的低级排尿中枢；同时，兴奋还沿着脊髓中的神经纤维向上传导，依次到达脑中各级排尿中枢，并在大脑皮层产生“尿意”。做好准备后，大脑皮层发出神经冲动向下传导，控制脊髓低级排尿中枢产生兴奋，兴奋再由盆神经传出，最终尿液排出体外。脊髓损伤常导致膀胱功能障碍，是国内外长期以来的医学 难题。我国外科专家侯春林教授在前人研究成果的基础上，首创“跟腱－脊髓中枢－膀胱”人工反射弧重建术，为解决该医学难题作出重大贡献。具体做法如图2所示：分别剪断患者支配跟腱及膀胱的传出神经，然后将二者进行显微手术缝合，获得一个新的完整的“跟腱－脊髓中枢－膀胱”反射弧。术后8-10个月，患者通过敲击跟腱引起反射促发膀胱排尿。

    人工反射弧重建成功的关键在于，图2中①处所示的神经元从缝合点开始重新再生出轴突，并沿着②处所示传出神经生长到膀胱，这大约需要8-10个月的时间。结合文章内容回答下列问题：

    （1）图1中，盆神经主要负责膀胱与脊髓的兴奋传入和传出联系，属于周围神经系统。在中枢神经系统，各级排尿中枢就分别位于脑和脊髓的_（灰/白）质内。

    （2）“尿意”是在_产生的。脊髓损伤的病人_____（能/不能）感觉到尿意，这是因为从脊髓到脑的 信息传导被切断了。

    （3）敲击患者跟腱促发膀胱排尿属于_（条件/非条件 ）反射。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内绝大部分废物的排出是通过

    A. 血液循环系统 B. 泌尿系统 C. 呼吸系统 D. 内分泌系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答下列问题。

    (1)甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的___进入瓶内。

    (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是（____）

    A.瓶子的大小 B.细菌的有无

    C.肉汤的多少 D.温度的高低

    乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是________。

    (3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论? ____ 。

    (4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的（____）

    A.巴氏消毒法 B.腌制法C.脱水法 D.真空包装法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，对三支试管进行了如下处理：

    序号

    处理方法

    1

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水

    2

    馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水

    3

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水

    (1)第2号设计有错，将错误之处改正为 _____________

    (2)第2号改正设计后，本试验共有___________ 组对照实验．

    (3)第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5﹣10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是__________ 号．

    (4)1、3号对照，两组间的变量是___________ ．

    (5)第2号改正设计后，1、2号对照，说明_________ 对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】靑春期是人生的重要时期，处于靑春期的同学不应该做的是（　　）

    A. 全面营养，均衡饮食 B. 心理健康，乐于交流

    C. 排遣烦恼，借酒浇愁 D. 健康交往，彼此尊重

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）右图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

    （1）造成温室效应的气体主要是______。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行______。

    （2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是______；a和b两类动物在生态系统中作为______促进了生态系统的物质循环。

    （3）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）___________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：

    （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[]_____，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[]_____内．

    （2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_____（填字母代号），X曲线所代表的物质是_____，该物质最终被分解为_____．

    （3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]_____．该器官内腺体所分泌的消化液中含有_____酶．在该器官内开始被消化的物质是_____．

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