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8.下列动物中属于两栖动物的是(  )
A.B.乌龟C.青蛙D.河马

分析 两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.据此可以解答本题.

解答 解:A、蛇,大多在陆地生活,用肺呼吸,变温动物,卵生,体表有细鳞,为爬行动物.
B、乌龟,既可以生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,变温动物,卵生,属于爬行动物.
C、青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,所以属于两栖动物.
D、河马是淡水物种中的最大型杂食性哺乳类动物,主要居住在非洲热带的河流间.
故选:C

点评 掌握各种动物的主要特征,根据动物的特征判断其类别.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为人体消化系统组成模式图,请据图回答:
(1)人体内食物的化学性消化开始于[1],消化道最膨大的部位是[3]胃.消化道和呼吸道的共同通道是[11].
(2)人体最大的消化腺[10]肝脏.
(3)小肠中含有[10]肝脏、[4]胰腺和小肠中的肠腺三种消化腺所以分泌的消化液.
(4)10肝脏、4胰腺它分泌的消化液中含有消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶.
(5)[③]胃主要吸收水和无机盐和少量的酒精,食物成分中不经消化就被直接吸收的是水、无机盐和维生素,没有消化功能却有吸收功能的是[5]大肠.

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7.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,根据下图,回答问题.

(1)图中①②③表示什么过程?
(2)④表示什么过程?
(3)图中①②③过程中,细胞内最重要的变化是什么?这种变化有什么意义?
(4)人体内的骨和血液分别属于图中的哪种组织?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是(  )
A.提供能量B.提供二氧化碳C.提供氧气D.提供食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的.图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图.请据图回答下列问题:

(1)图(一)中的A指的是膈肌,图(二)所示曲线中的bc段表示人体吸气过程,请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程:吸气时,肋间肌收缩,肋骨上提,胸骨向上向外移动,胸廓的前后径和左右径增大;膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大;整个胸廓的容积变大,肺内压小于外界大气压,肺扩张,完成吸气动作.
(2)图(二)中a-b段表示胸廓容积正在减小,此时膈肌舒张,肋间肌舒张,肺扩张,肺内气压大于外界大气压,处于呼气状态
(3)图(三)中1代表的物质是二氧化碳,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分的变化是:氧气含量增加,二氧化碳含量减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.一般卧室里不能摆放过多的植物过夜,这是因为(  )
A.植物呼吸会产生二氧化碳B.植物生长需要营养
C.植物会释放过多的氧气D.植物与人之间争氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.食物网的特征是(  )
A.每一种生物均可被两种生物捕食B.有很多条彼此交错连接的食物链
C.每种动物可以吃多种植物D.每种生物都只位于一条食物链上

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是生态系统中各种成分之间的关系,看图后讨论:
(1)图中各种生物在生态系统中的“角色”
①生产者 ②初级消费者
③次级消费者 ④分解者
(2)要构成一个完整的生态系统,除图中已表示出
的成分外还应有非生物部分,如温度、水、空气、土壤等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.基本没有吸收功能的消化器官是(  )
A.B.大肠C.小肠D.口腔

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