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    2．五缘湾公园是厦门最大的湿地生态园区．园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物，还有栖息在湿地中的9科25种湿地水鸟和17科29种山林和农田鸟类，是观察鸟类生活的好地方．湖面上浮游的黑天鹅、天空中飞翔的白鹭是其中最亮丽的风景，而树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看．
    （1）鸟类是该生态系统中的消费者，在维持生态平衡中起着重要作用．
    （2）资料中所提到的珍稀鸟类中，白鹭是我市市鸟．
    （3）资料中提到的蚂蚁营群居生活，成员之间有明确的分工合作，并且形成等级，这种动物行为称为社会行为．
    （4）为了保护生物多样性，五缘湾公园拟设立“温馨提示牌”．请你根据该公园的特点，设计一句提示语：“爱护花草，珍惜生命”．

    分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．

    解答 解：（1）动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此动物在生态系统中的主要作用是充当“消费者”．鸟类等动物直接或间接以动物为食，是该生态系统中的消费者，在维持生态平衡重起着重要作用．
    （2）资料中所提到的珍稀鸟类中，白鹭是厦门市市鸟．
    （3）蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为．
    （3）植被是清洁水源的保证，具有重要的调节水量的作用，地表植被具有最重要的水土保持作用．通过对种植花草树木的意义的理解，再给于人性化描述．
    故答案为：（1）消费；
    （2）白鹭；
    （3）社群行为；
    （4）“爱护花草，珍惜生命”

    点评 此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是反射弧的组成示意图，请分析回答：
    （1）图中能感受刺激、产生兴奋（神经冲动）的结构是①（用数字作答），图中的④表示传出神经． 
    （2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的完成必须依赖于完整的反射弧．
    （3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是①→②→③→④→⑤．（用图中数字和箭头表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某农场收货的水稻作为人的粮食和牛饲料，饲养的牛供人食用，人和牛的粪便经过沼气池发酵产生沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植水稻的肥料，据此回答：
    （1）依据上述信息写出其中的一条食物链：水稻→牛→人．
    （2）在市场上，肉类的价格一般比粮食的价格贵，试从生态系统能量流动的角度分析原因能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高，能量流动过程中消耗越多．动物直接或间接以植物为食，营养级别比植物高，能量消耗较多．
    （3）如图Ⅰ表示水稻叶肉细胞进行生理活动的过程，其中代码甲和乙表示细胞结构，数码①②③表示有关物质，图Ⅱ表示该植物一昼夜（O-K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

    ①在图Ⅰ中，甲表示的结构是叶绿体．
    ②在图Ⅱ中，植物进行呼吸作用的时间是OK段（填图中代码）．
    （4）水稻田管理技术要点有合理施肥，科学管水和除杂草等，除杂草是由于水稻与杂草之间是竞争关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列是动物的学习行为的是（　　）
    A．狗吃食物分泌唾液
    B．失去雏鸟的红雀喂鱼
    C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作
    D．大山雀偷喝牛奶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是几种病毒的示意图，据图回答下列问题．

    （1）图A的名称是烟草花叶病毒．
    （2）图B的名称是腺病毒．
    （3）图C的名称是大肠杆菌噬菌体．
    （4）图中的①表示蛋白质，②表示病毒的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．有关鱼呼吸的说法，正确的是（　　）
    A．鱼是用鳃呼吸的B．鱼是用肺呼吸是
    C．鱼是用鳃和体表的鳞片呼吸的D．鱼是用鳃和肺共同完成呼吸的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题；
    （1）A是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护支持作用．
    （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃．
    （3）属于脊椎动物且属于变温动物的有BC（填字母）．
    （4）D身体呈流线型，其独特的呼吸方式与其体内结构气囊有关．
    （5）E在生殖发育方面的特点是胎生和哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为人体内气体交换和运输示意图，请分析回答：
    （1）人体呼吸系统中，最主要的器官是肺（填器官名称），它是气体交换的场所．
    （2）人体在吸气时，肋骨处于上升状态（填“上升”或“下降”），胸廓容积扩大（填“变大”或“变小”），胸内气压减小，气体进入人体．
    （3）图中C处二氧化碳和氧气在肺泡和血液之间的交换过程是通过A来完成的．
    A．气体扩散作用       B．肺泡的扩张与回缩
    C．呼吸作用           D．呼吸运动
    （4）图中甲处，向组织细胞扩散的气体是氧气．

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