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    【题目】软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：（ ）
    A.很多种类的软体动物都可以食用
    B.软体动物有水生的也有陆生的
    C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
    D.软体动物大多生活在水中

    【答案】C
    【解析】软体动物的很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等；软体动物除少数种类生活（如蜗牛）在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中；软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼。可见C错误。

    所以答案是：C


    【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ）
    A.配制培养基→高温灭菌冷却→接种→冰箱
    B.配制培养基→接种→高温灭菌冷却→冰箱
    C.配制培养基→高温灭菌冷却→接种→30℃恒温箱
    D.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察

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    【题目】旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多。这种现象说明（ ）
    A.生物能适应环境
    B.生物能影响环境
    C.生物彼此之间相互影响
    D.生物能改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（　　）

    A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二

    B. 动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜

    C. 植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁

    D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是（ ）
    A.生活在没有消化液的地方
    B.体表细胞生长很块
    C.蛔虫的肌肉不会被消化液消化
    D.体表有角质层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞模式图，请根据图示回答问题。

    （1）图中结构①是_______。

    （2）②是______，控制着物质的进出。④是______，是进行各种生命活动的主要场所。

    （3）含有细胞液的结构是______（填图中的数字序号）。

    （4）图中乙细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是_______。

    （5）“种瓜得瓜”主要决定于[____]______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在实验的过程中，多次重复实验的主要目的是为了（ ）
    A.得到较多的数据
    B.避免偶然现象，使结果更真实
    C.实验失败后从新做实验
    D.得出不同的结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关鸟卵真正的结构说法正确的是：（ ）
    A.卵白 卵黄 卵黄膜
    B.卵黄 卵壳 外壳膜
    C.卵黄膜 卵黄 胚盘
    D.卵白 卵黄 胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某些生物结构或部分结构示意图，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）

    （1）除③外，其他都有细胞结构，都有成形的细胞核。_____

    （2）①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内。_____

    （3）②可以用于制面包、酸奶。_____

    （4）④是构成植物体结构和功能的基本单位。_____

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