练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做（ ）

    A．花芽 B．叶芽 C．混合芽 D．枝芽

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：此题是一道基础知识题，考查的是芽的类型．

    解：按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽．所以将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做混合芽．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项是风媒花的特征（ ）

    A．花朵大而鲜艳 B．有芳香气味

    C．具有蜜腺 D．花粉轻而干燥

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中哪一项是错误的（ ）

    A．木本植物茎内木质化细胞较多

    B．在木本植物中，乔木的主干明显而直立，植株高大

    C．草本植物茎内木质部发达

    D．在木本植物中，无明显主干，植株较矮小的是灌木

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学学习了开花结果后，想观察玉米是怎样结出果实和种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实和种子．于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？

    （1）请问：根据实验现象和生活经验，应该做出的假设是 ．

    （2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成数量相等、长势相近的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是防止 的发生．

    （3）分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．请你预测，能够形成果实的一组是 ．

    （4）实验中设计另一组的意义是 ．

    （5）这种实验不能只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限用一种植物进行实验，请说出其中的道理 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】干草被羊吃比被细菌分解的速度要快很多，说明动物能（ ）

    A．维持生态平衡 B．促进物质循环

    C．帮助植物传粉 D．破坏生态环境

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（ ）

    A．叶脉 B．根毛 C．筛管 D．导管

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们吃的下列农产品中，属于种子的是（ ）

    A．地瓜 B．黄瓜 C．芝麻 D．桃子

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响（ ）

    组别

    玉米种子

    温度

    水分

    空气

    基质

    甲

    20颗

    20℃

    适量

    充足

    肥沃土壤

    乙

    20颗

    20℃

    适量

    充足

    贫瘠沙土

    A．温度 B．水分 C．空气 D．肥料

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物链的起始环节是 ，有消费者而没有 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案