【题目】从活的生物体内吸取有机物来维持生活的营养方式叫( )
A. 共生 B. 腐生 C. 自养 D. 寄生
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 适宜 |
A、左右两侧的温度都应设置为25℃ B、左右两侧都应设置为黑暗环境
C、左右两侧的湿度可以不同 D、左右两侧的鼠妇数量可以不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是 草原生态系统食物网示意图,请根据图回答:
(1)草原中存在的细菌和真菌属于生态系统中的_____________________。
(2)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在______关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在_______关系。
(3)若此生态系统受到 DDT 的污染,那么体内积存 DDT 量最多的生物将是_______。
(4)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于生态系统中生产者、消费者和分解者的作用和相互关系,下列叙述不正确的是( )
A. 生产者养活了生态系统中包括它自己在内的所有生物
B. 生产者、消费者和分解者之间是相互抑制的关系
C. 消费者能促进生态系统的物质循环
D. 如果没有分解者,生产者和消费者将渐渐失去生存空间
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【题目】制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片中央所滴加的液体分别是 ( )
A. 生理盐水、 生理盐水 B. 清水、清水
C. 生理盐水、清水 D. 清水、生理盐水
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