【题目】如图所示为草原生态系统图,据图回答问题。
(1)图中所有的动物是____。
(2)图中的食物链有____条,它们相互连接构成了食物网。
(3)如果此生态系统被喷过农药,则生态系统中体内农药含量最高的是_____。
(4)由于人们围捕狐狸,使野兔和老鼠的数量____。导致植被退化,后来人们停止围猎狐狸,几年后该生态系统又恢复了平衡,说明生态系统具有_____。
【答案】消费者 5 鹰 增加 自动调节能力
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);绿色植物能进行光合作用是生产者,动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者。
(2)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系而形成的,食物链的写法是中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。
(3)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。
(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物,包括生产者、消费者和分解者。图中的植物属于生产者,动物属于消费者。
(2)图中共有5条食物链,分别是草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鹰。
(3)生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累。此食物网中,鹰的营养级最高,因此如果生态系统被喷过农药,则生态系统中体内农药含量最高的是鹰。
(4)狐狸是鼠和兔的天敌,如果狐狸的数量大量减少,则鼠和兔的数量大量增加。生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定的状态叫做生态平衡,一段时间后,人们停止围猎狐狸,几年后该生态系统又恢复了平衡,说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国酿酒历史悠久,我国古籍中有很多关于酒的记载。在酿酒的过程中,有多种微生物共同发挥作用,如糖化菌群、发酵菌群等。
(1)糖化菌群主要是霉菌。它们的菌体是由很多细胞连接起来的_____构成的,细胞内没有_____,因而无法进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。糖化菌群的主要功能是把淀粉分解为葡萄糖等物质。为了筛选功能强的菌株,可以用可溶性淀粉等物质配制培养基,对培养基进行_____后冷却,再定点接种霉菌的孢子,适宜条件下培养一段时间后倒入稀碘液,菌落周围不变蓝的区域是透明圈(示意图如图1)。测量透明圈直径(D)和菌落直径(d),并计算透明圈直径与菌落直径之比(D/d)。该比值越_____,说明菌株功能越强。
(2)发酵菌群主要是酵母菌,酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精,并产生二氧化碳。小明对酵母菌进行观察。他用吸管吸取一滴培养液,制成临时装片,然后在显微镜下观察。
小明先看到图2所示视野,为了观察箭头所指细胞,他向_____移动装片,将其移到视野中央后,使用高倍镜看到图3所示视野,观察到该酵母菌在进行_____生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的_____。
(2)图中的丁通过产生a_____来繁殖后代。
(3)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为_____参与物质循环;②引起动植物和人_____;③有些还属于生产者或有固氮作用。
(4)图乙是真菌中_____的结构图,它能产生一种著名的抗生素类的药物,可治疗多种细菌性疾病。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为宜泄烦恼的三种方法示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中的三种方式分别是A:________;B、_________;C、________.
(2)小明遇到烦心事,他采取图A所示方法渲泄烦恼,不过它是在午夜朋友休息时,打电话诉说烦恼,你认为他这样做合适吗?为什么?答:________.
(3)有些人采取图C方法宣泄烦恼,不过宣泄的对象不是沙袋,而是家里的日常用品等,他们这样做会造成哪些不良后果?答:________.
(4)日常生活中,你遇到的烦恼主要有哪些?你是怎样宣泄这些烦恼的?答:________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究饮水条件反射的建立与消退规律,研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只,平均分为两组进行实验。请回答问题:
(1)大鼠口渴后会饮水,属于_____反射,完成这种反射的神经结构称为_____,其神经中枢位于_____。
(2)实验前,先将大鼠放入训练环境(隔音的暗箱)中3天,目的是避免环境突然改变影响实验结果。实验前,提前对大鼠进行限制饮水处理48小时,以保证实验开始时大鼠_____。
(3)实验开始后,对实验组大鼠在铃声后1.5秒(固定时间)时给水,对照组处理方法是在铃声后不固定时间给水,两组的训练次数均为100次/天。每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比(CR),结果如下图:
①据图可知,随着训练天数的增加,实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比_____,第_____天达到最高值。
②从第11天起,实验组和对照组均铃声后不给水,训练次数为100次/天,5天后实验组条件反射逐渐_____。
③学习也是建立条件反射的过程,应该通过_____练习逐步提高知识的巩固率,已经熟悉的知识如果长期不使用,也会逐步_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从生物圈与人类的关系来看,生物圈Ⅱ号失败说明( )
A.人类迄今为止还无法建立一个适合人类永久生存的环境
B.生物圈Ⅱ号是人类和其它生物共同的家园
C.生物圈Ⅱ号需要足够的水
D.生物圈Ⅱ号是一个开放的生态系统
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