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下图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:

(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是________和
________.
(2)请写出图中最长的一条生物链:________.
(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是________,昆虫与兔的关系是________.
(4)如果大量捕杀食虫鸟,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会________.
(5)植物、食虫鸟、虫三者中,数目最多的是________.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是________.不仅如此,周围湖泊中的鱼体内也发现了这种农药,这种现象可以说明________.
(6)该生态系统的最终能量来源于禾谷类通过________固定的________.

答:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又分为生产者、消费者和分解者.图中禾谷类属于生产者,其他生物都属于消费者,所以所缺的是分解者和非生物部分.
(2)由食物链的定义可知:图中共有4条食物链,其中禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰为最长.
(3)生物与生物之间有三种关系,即:捕食、合作和竞争,鹰以兔为食物,所以它们属于捕食关系,昆虫和兔都以禾谷类为食,它们属于竞争关系.
(4)如果大肆捕杀食虫鸟,由于天敌减少了,所以昆虫的数量就会增加,但随着其数量的不断增加,食物缺乏最后又会不断减少.
(5)在一个生态系统中,数量最多的是生产者,由于有毒物质不易分解也不易排出,所以在食物链中逐级积累,其营养级别越高,体内的有毒物质就越多.三者中食虫鸟的级别最高,其体内的有毒物质就最多.由于有毒物质随着食物链逐级递增,所以人类的一些活动已经影响到了整个的生物圈.
(6)光能是生物圈中所有生物的能量都来源,而光能转化成化学能这一过程是通过绿色植物的光合作用来实现的.
故答案为:(1)分解者;非生物部分.
(2)禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰
(3)捕食;竞争.
(4)先增加后减少.
(5)植物;食虫鸟;人类的活动可以影响整个生物圈.
(6)光合作用;太阳能.
分析:根据所学的知识可以知道:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又分为生产者、消费者和分解者.
(2)在生态系统中,食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,而箭头的方向指向吃的一方.
(3)生物与生物之间有三种关系,即:捕食、合作和竞争.
(4)在一个生态系统中,数量最多是生产者,有毒物质不易分解也不易排出,所以在食物链中逐级积累.
(5)生物圈中所有生物的能量都来源于光能,而光能转化成化学能这一过程是通过绿色植物的光合作用来实现的.
据此可以解答本题.
点评:此题是一道有关生态系统的综合题,重点是与生态系统有关的知识:组成、生物的数量变化、有毒物质的积累和物质及能量的流动问题,要求学生重点掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下图是某草原生态系统中某食物网的图解,请据图回答
(1)图中共有
3
3
条食物链.
(2)图若表示一个生态系统,其组成成分中还应有
分解者
分解者
非生物
非生物
部分.
(3)在该生态系统中,如果有毒物质DDT污染3草,那会积累有毒物质DDT最多的生物是

(4)如果在该生态系统中,蛇的数量大量减少,则青蛙的数量将
先增多后减少
先增多后减少

(5)请写出图中最长的一条食物链
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:

(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是
分解者
分解者

非生物部分
非生物部分

(2)请写出图中最长的一条生物链:
禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰

(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是
捕食
捕食
,昆虫与兔的关系是
竞争
竞争

(4)如果大量捕杀食虫鸟,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会
先增加后减少
先增加后减少

(5)植物、食虫鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
食虫鸟
食虫鸟
.不仅如此,周围湖泊中的鱼体内也发现了这种农药,这种现象可以说明
人类的活动可以影响整个生物圈
人类的活动可以影响整个生物圈

(6)该生态系统的最终能量来源于禾谷类通过
光合作用
光合作用
固定的
太阳能
太阳能

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网下图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答;
(1)图中有
 
条食物链.
(2)图中最长的一条食物链是
 
.最短的一条食物链是
 

(3)每条食物链的起点生物是
 
,属于生态系统的
 
成分.
(4)由于长时间干旱,这个生态系统中的青草全都枯死了,最先受到影响的动物是
 

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科目:初中生物 来源:2016届河南郑州第四中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(5分)下图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题。

(1)请写出该食物网中的任意一条食物链                                         

(2)鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的             作用。

(3)生态系统一般都由四种成分组成,图中只体现了两种成分,未体现的成分还有                                      

(4)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,短时间内,该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加,而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的              能力,生物种类越多,这种能力就越强。

 

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科目:初中生物 来源:2014届江苏省高邮市七年级12月教学质量监测生物试卷 题型:综合题

下图是某草原生态系统的食物网,请你回答:

(1)该生态系统的能量流动是从          开始,最终流向了                  ;有机物是生产者通过              制造的。该食物网中兔与鹰是          关系。

(2)此食物网中有       条食物链,写出最长的一条食物链:

                                                                             (3)如果该生态系统被人类喷洒的农药污染,则体内积累有毒物质最多的生物是   

(4)该食物网中,直接影响蛇生活的生物是               。若大肆捕杀狐、鹰和蛇,则短期内可能出现的结果是                         

 

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