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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的三种生物在生态系统中的关系是（　　）

    A. 捕食 B. 竞争 C. 合作 D. 寄生

    【答案】A

    【解析】螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂都是为了获取食物，因此属于捕食关系，所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的三种生物在生态系统中的关系是捕食关系。

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    【题目】下列属于相对性状的是（　　）

    A. 人的身高与体重 B. 人的单眼皮与双眼皮

    C. 人的长发与卷发 D. 人的味觉与视觉

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    【题目】呼吸道都有骨或软骨做支架．_____．

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    【题目】就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮。下列猜测符合化石特征的是：（ ）

    A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具

    B.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧

    C.“露西”时代的古人类能直立行走

    D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达

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    【题目】春季是急性肠胃炎多发的季节，严重时会使人脱水，甚至危及生命，这时最好为病人（　　）

    A. 饮用大量的矿泉水 B. 喝大量的白糖水

    C. 饮用少量的淡盐水 D. 静脉注射葡萄糖注射液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验

    （1）选用尾鳍中________少的活的小鱼。

    （2）用浸湿的棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部，观察过程中常用滴管往棉絮上滴_____，以保持湿润，其目的是________。然后将小鱼的尾鳍平贴培养皿，并盖上载玻片。

    （3）用____倍显微镜观察尾鳍血管内血液流动。

    （4）实验后，将小鱼放回 _________ 。

    （5）图中红细胞单行通过的血管是字母______、图中血流速度最快的血管是字母____、图中把血液运回心脏的血管是字母_______ 。

    （6）写出三种血管中血液流动的方向：______→毛细血管→_____(写名称)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内有许多结构益于保证呼吸时气流通畅，下列哪项与这一功能不相符（ ）

    A. 胸骨和肋骨对胸廓的支撑

    B. 鼻腔有骨和软骨的支撑

    C. 气管有软骨的支撑

    D. 肺泡外有丰富的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有人说“避免佝偻病，补钙是关键”。但即使补钙，机体还有可能出现缺钙症状，可能的原因是饮食中缺少（ ）

    A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大，主要与细胞生长和_____密切相关．

    （2）a过程表示细胞的_____．其中细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多．

    （3）b过程表示细胞的_____，其结果形成不同的_____．

    （4）图丁所示的植物叶由表皮、_____和_____三部分构成，叶的表皮属于_____组织，其中的“筋络”属于_____组织，所以叶在结构层次上属于_____．

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