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    20．社会行为的特征是：群体内部具有一定的组织，成员之间有明确的分工，群体中形成等级．

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：社会行为的特征是：群体内部具有一定的组织，成员之间有明确的分工，群体中形成等级．
    故答案为：组织；分工；等级．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．为探究某环境因素对鼠妇生活的影响，某同学设计的实验如表所示：
    组别土壤光线温度鼠妇数量
    甲干燥阴暗20℃10只
    乙湿润阴暗20℃10只
    该同学探究的环境因素是（　　）
    A．土壤湿度B．温度C．土壤成分D．光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列做法中能提供植物呼吸作用的是（　　）
    A．将水稻种子晒干后入库保存B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温
    C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳D．给农作物中耕松土

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．为提高大棚蔬菜的产量，菜农采取了下列措施，其中不能达到目的是（　　）
    A．定时通风B．适当增加光照时间
    C．适时松土，施肥D．保持棚内湿度恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某生物探究实验社团为研究“影响鼠妇生活的环境因素”他们分成5个小组进行实验，具体过程如下：
    各组分别准备一个如图所示的装置，然后在装置中央细湿土上放10只鼠妇，用值班和玻璃板将纸盒盖严，静置5分钟后统计明亮处的鼠妇数量．统计结果如下面的表解．请分析回答：
    组数一组二组三组四组五组六组七组八组
    明亮处（只）23313212
    阴暗处（只）87797898
    （1）该社团探究的问题是：光照对鼠妇生活有影响吗．
    （2）某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象，试分析说明该同学的建议是否可行？不行；因为特意选择，不是真实情况，会增加实验的偶然性，应随机挑选10只鼠妇．
    （3）通过统计分析全社团各组数据的平均值，可得出的结论是：光对鼠妇的生活有影响；进行统计时，为什么要计算全社团各组数据的平均值？为了使实验结果更准确，可以减少误差．
    （4）如果观察时，发现细湿土表面仅有8只鼠妇，且3只分布在玻璃板下，则记录时，表格中的黑暗处一栏，应记为几只鼠妇？7只．
    （5）如果将此装置进行改造，以探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则纸盒内的土壤应改变为一半为湿沙土，一半为干沙土；纸盒上面的盖板应改变为不透明的纸板或木板．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．说出以下动物的行为类型：猫头鹰抓兔子是捕食行为、狗咬狗争骨头是攻击行为、黄鼠狼遇到猎狗追赶放臭气是防御行为、鱼儿洄游是节律行为、蚂蚁搬家是社群行为、母鸡孵卵是繁殖行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物分类单位由大到小的正确顺序是（　　）
    A．种、属、科、目、纲、门、界B．种、门、目、科、属、界、纲
    C．界、门、纲、目、科、属、种D．界、门、纲、目、种、属、科

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图1所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）植物由小长大，主要与细胞生长和细胞分裂（生理过程）密切相关，该生理过程可用图1中的a（字母）表示．
    （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内细胞核先分成两个，其内最重要的变化是染色体先复制，后平均分配到两个新细胞中．
    （3）[b]过程叫做细胞的分化，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织．
    （4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官．
    （5）如果将丁的横切面制成临时装片如图2，放在显微镜下观察，①主要由输导组织构成；图中③属于营养组织，②、④属于保护组织（填标号）．由此可见，器官是由组织组成的．
    （6）植物体的结构层次与动物体不同的是没有系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物多样性的叙述中错误的是（　　）
    A．每种生物的不同个体的基因组成是相同的
    B．每种生物都是一个丰富的基因库
    C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    D．生态系统变化会引起基因多样性变化

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